近期，我读的书籍是《孟子》。
孟子，名轲，字子舆，战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子之后儒家学派的代表人物，与孔子和称“孔孟”，有"亚圣”之称。
孟子的言论著作收录于《孟子》一书，南宋朱熹将此书列为“四书”之一。通过细细研读，我进一步了解孟子的思想。掩书深思，孟子的思想涉及到政治、哲学、教育和文艺思想等几个方面。他的政治思想和教育思想让我感受颇深。
1.政治思想：民本思想是孟子政治思想的核心。民本思想并非孟子的发明。孟子以前的思想家如孔子，老子，墨子等都曾论及民本思想。孟子的贡献在于深刻系统的阐述了这一思想，并将其发展成为仁政学说的理论基础，最终纳入到施政纲领中。他提出"民为贵"的思想，大胆地宣称"民为贵，社稷次之，君为轻"(《尽心下》)。这里，人民位列第一，可见，在孟子眼中，人民在国家政治中的作用是至高无上的。为了得到人民的拥护，孟子强调君主要与民同乐。他说："乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”(《梁惠王下》)。由此，我想到我们的教育事业应当以学生为本，一切教育教学活动只为激发学生的内驱力，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展，莫非这就是生本教育思想的源头么？
3．教育思想：和孔子一样，孟子也是一位成绩斐然的教育家。"教育"一词最早即见于《孟子．尽心上》:"得天下英才而教育之，三乐也。"他主张对人进行道德教育要顺应自然，顺应天性；要循序渐进，不可操之过急。同时，还要注意因材施教，提出"教亦多术"(《告子下》)。此外，孟子还十分重视教育环境的作用以及以身作则的重要性。最后，孟子主张学习要专心致志，坚持不懈，不可三心二意，一曝十寒。孟子一生中总结出许多教育理论，这些思想虽然历经久远但仍然能够为当今的教育教学带来重要的启示，我们德育工作者应当结合社会发展所带来的新情况和新问题，遵循教育教学的规律以及学生身心发展的特性批判地继承和发展孟子的教育思想，为当今德育工作注入新鲜的血液。
《孟子》作为我们中华的经典藏书，有无穷营养可供汲取。它就是先人精神遗产的宝库。愿我们一起醉品千古经典，感盛世之瑰丽，悟先人之境界，在典籍中深耕自己！
网友评论