昨天把日记给遗忘了，看来以后还是要坚持啊，虽然现在的日记也不是手写。流水账也先记录吧，再慢慢试图提高吧。我们终归很难对灵魂谈话，太龌龊的思想大抵是不敢暴露出来的吧，最近还好，这种心思比较少，基本上没有什么不能对人言的，出现在日记里，哪怕是公开的，也问题不大。
昨天上午图书馆借了几本书，算是有所得，下午办了离职之后做了采购。政府发布了预警物资采购清单，虽然我对国际形势比较乐观，但是也不影响我响应号召，玩闹嘛，反正没什么损失。
今天上午看书和一位友人做了交流，前路漫漫。下午去了省图书馆，大概已经有点年头没去过了。一次借了十几本教育书籍回来，挺好的。我且努力读书。争取在上班之前再去一次省图书馆吧，太远了，我也不知道下次是不是要开车去。可能把，带上老婆孩子。
日记太短小，我刚写了童年回忆，也不想把这篇日记再做长篇大论的扩写，就摘抄一段读书笔记吧，教育类的，于我来说，现在算是我的工具书，很幸运，能以读书和教育作为我的事业，养家糊口的职业，能契合我的性格。不多展开，下次有机会再谈论这个话题，兴趣和职业结合的美妙。
毛毛今年刚初一，期中考试准备不充分，发挥不好，成绩不理想。这让一向成绩优异的他感到很失落，因而对学习兴趣减少不少，上课经常走神，对老师提问一问三不知，作业也应付了事。幸亏毛毛爸及时了解到情况，鼓励孩子：你现在应该做的是好好总结这次考试失败的原因，有什么不足，想想以前的成绩为什么出色，然后更好的努力。爸爸的话让毛毛重新燃起信心。
毛毛因为考试失利而感到挫败，对学习丧失信心和动力时，爸爸并没有对他进行严厉的批评和指责，而是鼓励他振作起来。对很多孩子来讲，考试都是一种负担和压力，有时会让他们感到紧张，如果发挥得不好则会让他们感到失落，有挫败感，不利于接下来的学习。以下是一些供家长借鉴的相关建议：
1孩子考得好要奖励。对他们为考试所做的准备和努力做出肯定，并让他们明白，因为他们之前的付出才取得好成绩。让他们知道，只要保持对学习的热情，成绩一定还会取得进步。可以给一些小奖励，比如小奖状，带他们游玩等。但奖励不能过于丰厚，以防孩子为了奖励去学习，或把奖励看得太重，不能端正态度，这对个人成长和发展不利。
2引导孩子正视不足。考试的过程中一些题目不会做，有的孩子会在考试后请教别人、查找资料等努力搞懂问题；有的孩子不太在意，对这些题目不上心；还有的干脆失去了信心和动力，学习松懈。家长要正确引导他们。
3孩子考得不好要鼓励。严厉的批评容易让本就失望的孩子对学习更加没有信心和动力，甚至开始颓废。要求不宜太高，不能要求他们在短时间内就有很大的进步，要有耐心。
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