《聪明养育：像科学家一样养孩子》

这是由最强大脑的评审DR.魏—魏坤琳等人共同著作的一本书！
我非常喜欢书中的一句话，分享给大家。

自主教养不是照书养，也不是照猪养，而是照孩子自己的样子养。

打开这本书，首先为我们介绍了聪明计算公式

真正的聪明=（神经智力+经验智力）*反省智力

.神经质力
它是指以神经系统的有效性和准确性为主要衡量目标，受基因影响，大天生的成分比较高；
.经验智力
它是指在不同领域长时间的学习，长时间的经验积累，长时间形成的技能体系或知识体系支撑的能力；
.反省智力
反省智力和人类的理性密切相关，解释起来比较复杂，但是我们可以通过三个关键词来理解：
第一个关键词叫策略，策略是你用脑做事思维的方法，
第二个关键词叫积极态度，
第三个关键词叫自我监控和管理，每一个人都有一定水平的神经智力和经验智力，你必须了解自己，知道自己的状态，才能更好地调用这些智力资源，这也是反省智力的一部分。监控自己，管理自己，这也是智力。

这本书有一个知识点会颠覆我们很多人的认知，就是关于大脑分工的问题，这里面作者认为，关于儿童大脑科学有五个谬误。

谬误一：左脑掌管语言逻辑，右脑掌管艺术创造；开发右脑会让孩子获得创造力，赢在未来

过去我们都认为人的大脑分为左右两个半球，我们称它们为左脑和右脑。左脑又称“学术脑”，右脑又称“艺术脑”。左脑主要负责人类的里语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观的认识，因而右脑感觉更强，我们常说的创造性思维也更多的是右脑的产物。
作者为我们追根溯源，左脑与右脑的这种二分法，来自1981年诺贝尔奖得主罗杰•斯佩里的裂脑研究，20世纪50年代，斯佩里第一次发现左右大脑的工作侧重不同，发表了自己的观点，然后引起媒体轰动，媒体采访后写出的稿子直接把人脑分成左右脑，而不是准确的表达，其实只是侧重点不同。科学家讲的是分工不同，有偏侧化，有侧重点不同，在媒体中讲出来的就是左脑干这个，右脑干那个。因为特别喜欢简单画的概念，从那以后错误的概念就流行开来了。

谬误二：学习每种知识都有敏感期，大脑发育到一定阶段就不长了，错过的话怎么学都学不好

现代的脑科学已经证明，成年人的大脑也具有可塑性。也就是说，脑细胞是不断更新的，只要你想学习，懂得学习的方法，都可以拥有聪明的大脑。

谬误三：有些人天生脑子就是好使，智商就高，而人类的大脑其实只开发了5%—10%，还有90%的大脑是闲置的

谬误四：记忆力高的人智商就高，学习记忆术可以提高智商，智商高的人可以更容易取得成就

学习的本质是“理解知识”，而不是记住知识点。光死记硬背不是最强大脑。

谬误五：运动就是头脑简单，四肢发达；头脑聪明的孩子运动都不好，学习好的孩子不应该去练体育

科学证明运动系统出了问题，他们的认知能力和智商的发展也会造成很大的负面作用。
我在《运动改造大脑》艺术中也为大家介绍过运动的好处，如果可以，我们应该让孩子经常运动，这样可以开拓他们的眼界和思维。

《聪明养育：像科学家一样养孩子》