他做事有点急,什么都想尽量快的完成。而编手绳练习急不来。今天手绳编平结,这个编法有点点复杂,分4步操作。
刚开始,他有点懵,带着做也不知所措,后来一次又一次的带着做,第3步和第4步他懂了怎么操作,只需要引导就可以。第一步和第二步需要手把手带着做。坚持15分钟已经出现耐心告罄的状态,开始着急起来,刚好定时器响,结束练习他立刻开心得跳了起来……
对于他自己来说,能坚持完成练习就是棒棒哒!
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他做事有点急,什么都想尽量快的完成。而编手绳练习急不来。今天手绳编平结,这个编法有点点复杂,分4步操作。
刚开始,他有点懵,带着做也不知所措,后来一次又一次的带着做,第3步和第4步他懂了怎么操作,只需要引导就可以。第一步和第二步需要手把手带着做。坚持15分钟已经出现耐心告罄的状态,开始着急起来,刚好定时器响,结束练习他立刻开心得跳了起来……
对于他自己来说,能坚持完成练习就是棒棒哒!
本文标题:『 特殊需求孩子的正面管教 』之 手绳编织练习
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