妈妈，你很会说话

晚上我和大宝一起去游泳，他在泳池结交了一位好朋友，大他一岁，是个男孩，很活泼很外向。

游完泳洗好澡，那男孩约大宝去酒店健身房玩一会，大宝问我可以吗，我说可以。我听到他跑进健身房时对那个男孩说：我妈妈同意我过来玩会，我妈妈很好的。

我走在后面不尽笑了，孩子真是很容易知足的。玩了一会，老公打电话喊我们去吃东西。俩孩子临分别时，都依依不舍，大宝和我走出酒店，又想回去问那男孩妈妈电话，以便下次联系。我鼓励他自己去交流。他走了回去，却没好意思开口，最后我们四人一起商量相约后天晚上再来游泳。

回去路上我想这是个和大宝交流人际交往的好机会。于是有了下面的对话——

我：大宝，妈妈注意到一个现象，你和爸爸妈妈在一起时，挺能说的，主意也很多。你和小朋友在一起，好像话就不多了，比如刚刚那个小男孩，你和他在一起，话就不是很多。

大宝：那是因为你告诉我，别人话没说完时，不要打断别人。他在说的时候，我就一直听他说。他说完就拉着我去跳水了。当我要说的时候，我刚刚要说，他就打断我说来吧，开始跳水吧。然后，我刚刚要说，他又说来，跳过来。(备注：在泳池，他俩一直在玩跳水的游戏。)

我：哇，谢谢你记得妈妈教你不要打断别人说话这件事。你是尊重他，所以一直没插嘴是吗？

大宝有点气馁的样子说：是的。可是……他一直打断我。

我：所以，你觉得说话被人打断，是不是很不舒服？

大宝，是的。但是，你知道我为什么喜欢跟他玩吗？

我：为什么呢？

大宝：因为他总是有很多主意，能想出很多游戏。

我：哦，你觉得他点子特别多是吗？

大宝：是的。你知道我为什么喜欢跟周珉浩玩吗？(备注：周珉浩是大宝幼儿园时期很喜欢的好朋友)

我：为什么？

大宝：因为他也是有很多主意，而且他想得更快，今天这个小朋友要五分钟想一个的话，周珉浩只要三分钟。而且他还会主动喊我跟他玩。

我：原来是这样，你还记得周珉浩啊？你想他吗？

大宝：记得啊，挺想他的，不过我还有他送我的一样礼物。

我：我知道，是坦克，对吗？

大宝：对。我很喜欢。而且周珉浩他还不讲人坏话，而且他在我要约他吃饭时，他就说他来请我。他还会主动说，我们一起玩吧。

我：你的意思是他从来不说别人坏话，而且还很懂你，是吗？

大宝：是的。他从来不生气。

我：哇，他还很宽容是吗？你想找个时间约他出来玩吗？

大宝：嗯，他很宽容。想啊，不知道他有没有时间。

我：需要的话，妈妈可以帮你约约看。

大宝：好！

我：大宝，妈妈发现你有一个优点哎。

大宝：什么？

我：我发现你有一双善于发现别人优点的眼睛。

大宝听了很开心，又有点不好意思地笑了，他说：你知道我为什么耳朵会前后动吗？

我：不知道。

大宝：因为这是上帝给我的特异功能，我耳朵往前动一下，说明我一只眼就看到别人优点了。往后动一下，说明我另一只眼就看到别人坏点了。

我：你是说缺点吗？

大宝哈哈哈哈傻笑着说：哦对，是缺点。

我：那你真幸运，上帝赋予你这么好的特异功能。的确如此，每个人身上有优点也有缺点。

大宝：妈妈，我发现你有一个优点。

我：什么优点？

大宝：你很会说话。

我：谢谢你的夸奖。

说完，我和他都哈哈哈哈大笑起来。

我：那你和妈妈聊天，开心吗？

他说：开心！妈妈，你还有一个优点，就是问题很多。我每说完一件事，你就有很多问题，和我一样，问题多多。

我：好吧，我是十万个为什么妈妈，你是十万个为什么宝宝。

就这样，轻松的聊着笑着，就到了目的地。

再次发现，当我们与孩子连接足够时，他会主动跟你聊许多他的心事。

本来我是想通过今天新交好朋友这件事去引导有点害羞的大宝该如何与人相处，没想到聊了这么多。了解到大宝他喜欢的朋友类型；了解到大宝他有一双善于发现别人优点的眼睛；了解到他很包容；了解到他很重感情，好朋友送他的礼物，他会记住并珍藏；了解到他的洞察力挺敏锐，发现我在引导他，发现我这个妈问题很多，天天都在启发式提问。

这是一个正在学习并使用正面管教妈妈的孩子，不断被妈妈拿来“练手”。启发式提问、鼓励、共情、错误行为背后的目的……每天满脑子都是这些。

大宝是我在前进道路上的好队友，不离不弃，给了我许多练习的机会和感悟，谢谢我的大宝。

都说学完正面管教，有一段时间话都不会说了，语文语法措辞都要重新学起来。

今天这句“妈妈，你很会说话”，深深的鼓励到为娘了，我会加油的。

妈妈，你很会说话