1. 在生活中要用观察的语言跟孩子互动，就当下这一刻看到的听到的信息去表达并给予正向反馈和鼓励！
2. 我们需要把养育孩子这件事放在一个长程的时间段去记进行，在生活中遵循“尊重自己，尊重对方，尊重环境”的顺序来体会自己想要传递的是什么，学会用创造体验的方式来跟孩子在一起参与的过程中让他体会到他可以怎么做。
3. 错误是绝好的学习机会。
4. 看到“个体差异”的特质，在生活中学习用“建立”代替“障碍”。
1. 在生活中要用观察的语言跟孩子互动，就当下这一刻看到的听到的信息去表达并给予正向反馈和鼓励！
2. 我们需要把养育孩子这件事放在一个长程的时间段去记进行，在生活中遵循“尊重自己，尊重对方，尊重环境”的顺序来体会自己想要传递的是什么，学会用创造体验的方式来跟孩子在一起参与的过程中让他体会到他可以怎么做。
3. 错误是绝好的学习机会。
4. 看到“个体差异”的特质，在生活中学习用“建立”代替“障碍”。
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本文标题：工作坊のDAY2复盘
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