第一步就是积累语言素材，扩充“高质量”词汇。
词汇是说话表达的基础，甚至是思维的基础，学龄前孩子接触到的词汇越多就越有助于他们的表达流畅和生动。
随着孩子年龄的增长，我们对孩子的启蒙关注点就不能只停留在“开口说话”和“还没说话”这两个层面。
1岁前，我们做语言启蒙，可以说，“宝宝吃的是苹果，真好吃”，但当孩子开始可以理解“好吃”时，我们就需要扩展了。
就可以说，“宝宝吃的苹果是红色的，闻起来好香，双手捧起来，咬一大口，好脆啊，汁水满满地都在嘴里”。
这个转变的关键就是，我们开始引入更多的描述性词汇，说的过程中，也是在提示孩子可以去观察注意哪些细节。
这就是在有质量地扩充孩子的词汇库。
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本文标题：积累丰富的语言素材
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