谁还不是一个孩子？

学校通知今天给3到11岁的孩子打新冠疫苗，未年人需要家长同意并陪同才能打，按照约定的时间家长有序来到学校，戴口罩，扫粤康码，看行程码，这是现在出入公共场所的常态，在规定区域等孩子从教室下来的时间，大家纷纷吐槽起自己家的孩子，羡慕着别人家的孩子，“你家孩子好活泼，什么活动都积极参加，我家的太安静了，天天就只知道宅在家”，“我家孩子回到家那就是灾难现场，玩具卡片扔满地，你前面收拾他后面就全搞乱了”，“我看你家孩子天天都有完成老师的视频打卡任务，我们家的几头牛都拉不动，你跟他说话，他就装聋作哑”。看来孩子们有的是活泼的小仙子，有的是安静的小精灵，有的是捣蛋的破坏大王，有的是认真的好宝宝，还有的是戏份十足的小演员。

每个孩子都有自己的亮点，只是我们更多时候放大了他们的缺点，所以亮点就显得渺小甚微。

有的孩子闹腾，安静不下来，可他活泼，很容易融入环境，跟周围的人很快熟识打成一片；

有的孩子胆小，不合群，可他安静，画画超棒，作业本上写字干干净净整整齐齐；

有的孩子体力好，家里被他玩得一团糟，可他身体结实，运动项目全能，踢球、跳绳都不在话下。

对付不同的孩子适用的方法自然不同，对付一个孩子也得使用不同的法子，因为一个法子也会有实效性，用久了也就不管用了。每个孩子都是可爱的，也许平时我们可以不做超人爸爸妈妈，学会示弱，让孩子来帮助自己，他们会有成就感；不去居高临下命令他们，让他们按照自己的节奏来，他们会更有条理，会把自己安排得更好。说来容易做起来难，漫漫长路，陪他们长大的同时我们也需要成长，谁还不是一个孩子？