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要做情绪管理达人,还是麻烦制造者?

要做情绪管理达人,还是麻烦制造者?

作者: 彩虹悦读 | 来源:发表于2018-12-07 19:06 被阅读10次
    要做情绪管理达人,还是麻烦制造者?

    “嗡嗡嗡~~~”

    蚊子波泰飞来了,他要干什么呢?波泰是一只咬吸生气人的血的蚊子,今天他的目标会是谁呢?原来他盯上了古怪国的阿古力,阿古力最近总爱生气发火。

    “哎哟”一声叫,阿古力被波泰叮了一个包,这不尖叫还好,一张开嘴,阿古力发现自己居然然喷火,变成了一只喷火龙,火苗把它的房子烧了一大半,走出家门,连邻居都惨遭它的毒火,大家看到阿古力,一个个吓得躲得老远······

    怎样才能把火灭掉呢?

    办法只有一个,很简单——管理情绪,可是如果你和3、4岁的孩子来说管理情绪,他未必能够明白,故事作者赖马巧妙地用了孩子们最喜欢最能理解的方式来告诉孩子——

    又哭又笑,大火灭掉!

    简单的8个字,蕴藏在趣味又诙谐的故事中,轻松有趣,简单易懂,让孩子们懂得生气发火时万万要不得的,不能随便发脾气,情绪失控会给自己和他人都带来麻烦,从此有了学会管理自我情绪的意识。

    要做情绪管理达人,还是麻烦制造者?

    我读《我变成一只喷火龙了》这个故事不说百次,也有几十次了,虽然对故事内容已然烂熟于心,但每一次阅读都会被作者巧妙又有创意的故事内容,超级诙谐幽默的语言所感染,百读不厌,都会忍不住给作者赖马的用心点赞!

    故事的绘图也对读者有着强烈的视觉冲击,色彩缤纷,线条刚柔并济,当阿古力发火时,作者还很巧妙地用了大拉页的形式来呈现内容,让孩子们觉得好玩又刺激的同时,也带给他们带来震撼感,为之后懂得发火的严重性埋下了伏笔,在阅读的欢笑声中有所收获。

    要做情绪管理达人,还是麻烦制造者?

    说了这么多,大家一定很好奇故事的内容是怎样?又是通过何种方式来启发孩子的呢?

    坏情绪开始升起,麻烦事也接踵而至。

    “我变成一只喷火龙了!”

    被波泰叮咬后的阿古力大叫,但他只要一开口,就会有火冒出来,鼻子里的火更是二十四个小时喷个不停!

    张开嘴吃饭,汉堡秒变炭堡,想要跳进游泳池灭火,结果游泳池秒变火锅,把头埋在沙子里、伸到冰箱里、拿灭火器灭火······统统都没用!

    孩子们随着绘本画面的翻动,被阿古力喷火后带来的麻烦事逗得捧腹大笑,也会慢慢代入到了故事情境中,担心起阿古力的安危,在不知不觉中懂得:

    原来生气会给自己和他人带来大麻烦!

    有次,和一个家长沟通,她也和我分享了这个故事,在读完后和孩子展开了一场关于情绪管理的讨论,正值前段时间重庆公交车事件的发生,孩子也知晓这件事情。

    这个妈妈试着问孩子:“你觉得那个司机叔叔怎样做,就能避免一场灾难的发生?”

    没想到孩子不假思索地个回答:“他不生气,不和那个阿姨争吵就不会了呀!”

    妈妈当时都被孩子的回答给惊到了,这个孩子才5岁。

    要做情绪管理达人,还是麻烦制造者?

    轻松管理好情绪,一切变美好!

    又饿又累的阿古力伤心地哭了起来,眼泪、鼻涕直流,他哭了好久好久······

    没想到······

    鼻涕和眼泪,竟然把火给浇熄了。

    一旁的波泰开始疑惑了:“奇怪,他怎么知道,又哭又笑,大火熄掉!

    要做情绪管理达人,还是麻烦制造者?

    当大家都在为阿古力的大火灾难着急时,没想到故事来了个720度大转弯,阿古力着急得哭了,情绪由生气转为难过后,没想到大火灭掉了,一切回归平静。

    有的孩子在这幅画面可能不会很快顿悟:只要情绪平静下来,引发的麻烦事也会随之停止。

    但是还是会有所感知,浇灭阿古力的大火并不是眼泪,毕竟之前整个游泳池的水和灭火器都不能灭掉大火。

    这在他们的心里也产生了疑惑,于是深入的思考开启了,如果领读的爸爸妈妈们稍作点拨,能够前后多翻阅几次书本画面,图感能力远高于大人的孩子一定会发现这个秘密!

    管理好了自己的情绪,麻烦事儿也会离我们远远的!

    要做情绪管理达人,还是麻烦制造者?

    波泰继续寻找下一个目标,哈哈,找到了!

    一只山羊正气得“两手”叉腰,耳朵飞起呢!

    可阿古力嘴角上扬,温柔地睡得香极了!

    这是故事的最后画面·,也在无形中给到孩子们启发和思考:阿古力不再生气了,以后再也不会变成喷火龙了,说不定接下来会来一只喷火羊呢!

    作者独具匠心的巧思不仅可以帮助孩子更加深入地理解故事,还可以激发孩子对故事的想象,通过续编来提升创造力,增进亲子互动。

    要做情绪管理达人,还是麻烦制造者?
    在孩子面前,你是情绪管理达人?还是麻烦制造者?

    一直都觉得,父母们的身教远大于言教,对这个故事有感,不仅是因为它的教育价值意义深远,更因为大人读了也非常有收获!

    在生活中的我们,在陪伴孩子成长的同时,是不是也应该适时停下来,回顾审视一下自我的情绪管理做得怎样呢?

    记得有次孩子发烧,带她去看医生,正好是中午,没到上班时间,我和医生比较熟,于是给她打电话想要请她早点过来帮我看看孩子,她告诉我正好在陪8岁的女儿解一道数学题,已经解了一半,让我等待一会。

    半个小时后,医生来了,一路匆忙地走一路和我笑着说:“哎,这人啊还是不能着急,你不知道刚刚接到你电话,我就对着女儿一顿发飙催促,一 下就把她给吓懵了,还哭了起来,前面教的啥都不会了,这大人一着急一发飙,还把孩子的智慧给吓没了!哎,真是后悔,以后我再也不能这样了!”

    要做情绪管理达人,还是麻烦制造者?

    父母就像一面镜子,孩子就是模仿照着这面镜子来学习成长的,如果你的情绪容易激动着急,你的孩子遇到问题也会是同样的状态;如果你的情绪比较平和,家里一定不会有一个情绪暴躁的孩子。

    希望我们也能做个情绪管理达人,成为孩子们最好的榜样。

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