跟大师学习

昨天学习了关于片段教学的技巧，那些我一直存疑的地方突然经高人的点拨，变得豁然开朗，看得不顺眼的地方，就是问题所在之处，奈何一直找不到解决方法，可是看身边的人都是这样做的，总觉得不舒服，可是就想不到解决方法。

我发现的问题有：片段教学的语气不正常，矫揉造作地朗诵，眼神空洞，肢体语言僵硬，身上的每一个细胞都透露着造作和不自然，可是看大家都这样，我就以为这样是正常的，尽管他们听着让我很不舒服，我自己的表演更是不堪入目。

直到昨天老师一下子点出了上面的问题我才知道，这样是错的。表演教学也要让人自然，让人赏心悦目。自己琢磨一百遍，不如经高人指点一遍，找到大师的指点才是学习的捷径，总是能看到别人看不到的地方，总是能一阵见血地点出主要问题。

所以还是我思考太少，琢磨太少，大师总是有自己的真本领，才会被称为大师，总是有和别人不一样的地方才能被成为大师，我要多思考，多去发掘和普通人不一样的观点，多动脑，不要照猫画虎，我缺少的还是思考的太少，学得太少，悟得太少，找到优秀的范例不容易，先模仿，然后领悟精神，一定要自己理解了才行，方法都一样，为什么呈现效果不一样？还在于每个人的理解程度不一样，所以输出也就不一样了。

拜师不易，跟着大师学是难得的机会，一定要好好学，我很珍惜每次能学习的机会。不要浪费时间玩手机了，一定要广泛地学，感谢生命中遇到的每一位贵人，他们引领着我看到更高的境界，让我看见自己的差距。多看论文，多学习优秀课例，然后总结经验方法，我最近一直在想，在以前没有多媒体的时代，老师课堂上是怎么抓住学生的注意力的？那完全是靠老师的真功夫啊，老师有趣生动的课堂语言，一丝不苟地写字，感情充沛的朗诵，博学的知识，说学逗唱靠着一张嘴，一支粉笔，一块黑板抓住学生，完全是老师的基本功，而现在的片段教学不就是回到这最传统的时候吗？评委看得就是你的功力，用最原始的方法，上最有趣的课。

所以，不要忘记老师的老本行， 业余时间多练字、朗诵、画画不能停歇，现在的我感谢上学时候勤练基本功，但是没练又回到了大众水平，要一直坚持练下去，不玩手机，多学习。智能时代也不能依靠电脑，还是看老师个人的功力。