文/静子
翻看日历，百日营已悄悄溜走了90天，有许多不舍，还有一丝丝离别的小悲伤涌上心头……
好久，没有 这种“同学式”的陪伴，哥么式的坦诚和互相的能量补给，好珍惜这段“同一战壕”的快乐时光。
回望我的书写岁月，我借用“六重奏”来形容吧。
第一是听话照做。这是初始阶段，我先做一个乖孩子，就是反复看老师的视频，刻意练习，写一个字，基本都是两页到三页，有的时候甚至要写满6页。我清晰的记得，第二字是天，我竟然写了8页，却没有一个满意的。那个时候，拼的完全是行动力。写着写着，连自己都不认识这个字了。
第二个是自我否定。
这个阶段大约是在两周以后。原来觉得自己写字还过的去，现在越写越不好，字体依然歪歪扭扭，丑态百出，全是毛病。再看群里的优秀伙伴们写的那么好，就会非常懊恼。常常否定自己，觉得太丢人了，都不好意思上传作业了。
这种情况大概延续了3天，我突然意识到自己走入一种思维的陷阱，没有关注书写本身，而是将焦点放在了别人对你的评价上，于是我使用一行禅师的正念疗法，让自己放下包袱，站在终生成长的角度看到问题，慢慢的调整了心态，就度过了这个阶段。
第三是能量汲取。
之前我属于“潜水”一族，由于吝啬时间，从来不在社群里互动。这次不同，我每天定时留意群里的作业动态，用心观察小伙伴们提交的作业。重点看三类，一类是和自己差不多水平的同学，一类是自己仰望的那种，还有一类是问题比较多的同学。再结合班委老师的点评，吸取大家的优缺点，最后才提交作业，所以那段时间我的作业基本都是晚上交上去的。
同时，我每天要求自己送出一份赞美和鼓励，哪怕一朵小红花，哪怕一个大拇指，或者是一句真诚的问候，比如每个清晨与北北的问候，都是一份心与心的交付。像北北、平安是福老师、万象更新、十分，还有之前的勇哥，互动就会更为频繁。参与感多了，其实你的能量值也就相应的提高，因为你在给别人输送能量的同时，他人的能量也传递到了你的身边，激发你更多的内驱力。
第四是描绘愿景。
第一个月我们的最美作业奖是勇哥，第二个月是万象更新和十分。那么我也开始给自己设定目标，描绘了一个小愿景，那就是冲刺最美作业奖，就像稻盛和夫在《干法》中提到的秘诀之一：你想成功就先看到自己成功时的样子，然后做计划，一步步实施。紧接着我做了一下三点,每日第一个交作业，再忙也要复盘，第三，锤炼笔画细节。
而且我还调整了学习方法，每个字不再反复播放视频，只挑老师讲授的楷书部分，放慢到0.5倍数，边听课边记笔记，每个字做到四字诀：听看写思，听老师重点强调的部分做成歌诀体，无死角看老师的运笔和提案，写，摁下暂停，仿写例字。思，抬起头来，观察字体的结构，并寻找一些书写规律，如此下来，不但效率提高了，字也进步了不少。
第五是请教高手。
平安是福老师是我的第一榜样，我多次向平安老师请教，每天必须浏览平安老师的朋友圈，翻到平安老师参加百日营当天写的这个字，再对比自己的不足，记得那个磨坊的磨，我总也写不好，平安老师在10月21日那天晚上11点多，还在反复纠正我的问题。
两个月左右，我又开始和牛牛老师取得联系，牛牛老师专门分类指出我的几大问题，让我看清字体的结构和规律，不要盲目用功。听了牛牛老师的建议，我又调整了书写方法，听课后写9宫格就拍一次照，再将阿布老师的字放在中间，多次拍照多次对比，尽量做到形似。
如果说平安老师是我近处的一个榜样，那牛牛老师就是我未来的一个榜样。
第六是广而告之。
从12月10日开始，我模仿平安老师的相框展示法，专门做了一个可爱的小相框，在朋友圈晒出自己的字。这样做，第一是为了推广阿布老师的课程，第二是为了倒逼自己每天生产出几个像样的美字来。
当然，这样展示竟然还延伸出它的另一个价值，传递汉字文化和内涵。每展示一个字，我就写一段文字，与这个字的文化、诗词、风俗等相关，结合现实生活去阐释，比较通俗易懂，还得到很多朋友的好评，包括一些中小学生的家长，说孩子特别爱看。所以，我干脆就给它做成一个小栏目，叫做《字言自语》。
我想起《终身成长》里面的一句话：决定你成长的第一步不是你是否努力，而是你是否相信努力。我想，我们之所以能够选择一起来写字，无论理由有多少，但是最后能够坚持下来，应该都源自于我们内心有相信两个字。
书写“六重奏”，点亮了我每一个平淡的日子，在有光的岁月里，愿意陪伴你，编织出更多七彩的花篮……
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