万物皆有裂痕，那是光进来的地方。

最近很喜欢自己的观念不断被打破，因为每一次打破所产生的裂痕，会照进思维的闪光。因为在这样的冲突之中，你的认知将会不断迭代。

本周话题是：教育。

家庭教育

培训班

我很反对现在很多家长给小孩子报名很多的培训班，一个家长自己天天在家刷着微博，聊着微信，却需要他的孩子天天好好学习，上培训班。我认为更好的方式是家长的言传身教。

原来，我曾经所以为的教育，是让小孩子学习很多技能，给他报名很多的培训班，让他不输在起跑线；原来，这样的不输在起跑线，仅仅是作为父母的我们，将自己没有完成的心愿投射到了下一代身上而已。这不是教育，这是强加的意愿；原来，这样的爱，仅仅是我们所处于知识焦虑时代，所特有的产物——别人都在补习，所以我不补习就落后了。

而生命是一场几十年的马拉松，有时候落后一点，又能如何？而一开始跑得快的，都是最后的赢家吗？

如果姑且将【父母】的这个角色拆分，那么拆分之后，【育人】一定占了绝大部分的比重。毫无疑问，很多优秀的品质，是通过家庭言传身教和自我学习塑造的，越是优秀的人，越不是老师能够教出来的。

起跑线的重新定义

前几天参加水果捞的活动的时候，听到了一位家长的分享，觉得很好，现在分享给大家：

我们家长的极限，决定了下一代的起点。我在教育小孩子上，我们是以终为始， 我需要给我的下一代注入什么样的基因，你看看他以后需要什么，家人就给他提供什么，不是把他丢给什么培训班，而是父母带给他一起跑。

那么，我和我的丈夫商量之后，得到的结论是：

1.我希望他以后能够幸福快乐。

2.我希望他能够成为改变世界的人，就是具备输出的能力。

之后家长自己参加了杭州AACTP，还有水果捞，开始训练自己的演讲能力，并且，未来会带着小孩子一起跑。

教育，是授人以渔。而世界上最令人感动的，一定有一项，是父母之心。我看到了小初老师的分享，似乎更加读懂了那颗父母之心。所谓父母之心，就是为子女做长久之计。

所以我在上文提到，越是优秀的人，越不是老师教出来的，那就是因为，我们的生命中，几乎不会有老师会以十年、二十年的这种时间维度去追踪你的发展、帮助你成长。

所以，你学术上的成就，你要感恩老师；而你人生上的成就，你一定要感谢父母，因为他们是你这么多年来的老师。

你现在所呈现的所有的状态，都是父母几十年如一日的浇灌的产物。

自我教育

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。而对于我来说，书籍给我铺垫出了一条自我救赎之路。

从小学到高考，我读过的课外书不超过一本。顺利以一本的成绩考入了中国计量学院之后，我发现自己和周围的人，不管在知识储备上，还是在综合素质上相差甚远。也是从那时开始，我决定要培养好自己的综合素质。

在大学四年，我的时间轴上，始终围绕不曾断绝的，就是读书。大量的读书，给了我更加开阔的视野，给了我更加深刻的思想，也顺带给了我口头表达的提升。

毕业两年，书籍给我带来的最大改变，是认知的迭代。往往结合了书本和现实经历的思考，你会建立起对于未来，对于自己的清晰认识。

一次一次和优秀的作者对话，你将从他们那熠熠生辉的作品中，一点一点的偷取原材料为我所用。读书，也成为了我填补自己局限的一个很好的路径。

我想了解历史，于是从罗马到拜占庭到文艺复兴，看了一遍欧洲的历史。我想提升自己的认知，于是我看了《通往财富自由之路》。我想学习经济学，于是订阅了《薛兆丰的北大经济学课》。

每一门学科，都能够给你提供不一样的东西：

读史明智，你会从千年的沧桑之变中，抽离出其中的不变，而这个不变，就是所谓的明智。读经济学，他会帮你脱掉道德的外衣，试图还原世界的本源——基于效率的综合考量。读文学，你会领略文字的魅力，从作者给你构建的世界中，去体会不一样的人生，获得不一样的思考。

同伴教育

自从微信替代电话和短信，成为人们日常沟通的工具之后，一个人的朋友圈，就越来越成为这个人的生活缩影。

往往我们交朋友，其实就是在找自己内心的投影。你是什么样的人，你就会和什么样的人为伍。

儿时，我们的三观尚未形成，与你为伍的是同学。青年，形成了自己的三观之后，我们开始了第一轮的朋友筛选。中年，大浪淘沙之后，留下来的就只有那么几个人。老年，有一知己已是甚事。

如果你无法选择你的家庭和父母，那么在你选择朋友这件事情上一定拥有绝对的自由。记得初中的时候，父亲就跟我说过，交朋友要慎重。而我不当回事，现在想来，确实是很有道理的一句话。

一个人的一生，都有一个角色，就是学生。并且，在现在这个急剧发展的时代，更加注定了每一个人都是一辈子的学生。

以前，我们通过考试，来决定和什么人一个班。毕业以后，没有了考试，我们要用什么标准去选择与谁为伍呢？这是一个解答题，也是一个选择题。

你要解答的是，你的未来目标，你的标准。你要选择的是，和谁一个班，和谁做同桌。

总结

我们常说，十年树木百年树人。一个人的成长，是综合了家庭，老师，同伴，经历，思考，实践等等一系列时空和事件的组合。

一个人若要成才，需要经历很多事情。儿时，家庭教育的比重最大，也是影响一个人最为深远的经历。青年，在自我意识觉醒之后，发挥作用最大的，我认为是自我的成长和同伴的同行。

就像前文所写，一个人的教育，来自于自我教育，家庭教育，同伴教育。最好的自我教育，来自读书思考，最好的家庭教育，来自言传身教，最好的同伴教育，来自近朱者赤。