大声阅读《沟通的方法》
日更第621/1000
今天这个章节还是很受益的，因为作为领导，是要经常去教授员工尤其是新进来员工产品知识和技能。
那么如何能把徒弟带好呢？脱不花老师给了一个很好的答案，就是坚持如下准则！
准则:教授行动方法，不教授价值观
老板通常是讲价值观多于方法，这点用在我自己身上，感受很大。
我讲大道理偏多，教授细节偏少！现在的年轻人不爱听道理，更爱听故事或者实战方法和技能！自己要去做改进了。
这是一条基本准则，明天要去实用了。刚好上周五对新来的美工就是大道理讲多了不实用！
那么要如何具体操作呢？
脱不花给了一个公式:
辅导=植入目标+发现盲区+实战演习
何为植入目标？
通常我们经常对孩子说要好好读书，将来考上一个好大学，然后找到一个好工作……
作用有多大呢？恐怕并不是特别的好。现在的小孩可能并不认可，甚至认为读书是父母逼迫自己，我的孩子感觉就是如此。
那么我该如何引导呢？按照脱不花老师的方法就是植入目标。比如说，我打算每年暑假带你去一个英语国家旅游一次，呆上十天半个月时间，还可能要与当地的孩子一起共同生活。那么学习好英语恐怕就是我们共同的目标，不然去了国外无法开口就笑话大了！这样她就能认真学习英语了，可能对英语会更加感兴趣，更愿意学习了。
一个主管批评下属没有做好，当着其他同事说他。你作为主管的头，该如何指正呢？
最好的方式是这样说，“你今后可能还要带10人的团队，甚至50人的团队，你觉得按照今天的这样批评人的方法可行吗？因为有一个更大的目标存在，这就是让植入了对方目标！
发现盲区
最好的的方法就是，“我做你看，你做我看”！往往我们听讲起来非常容易，但真正做起来就不是那么容易了。只有通过行动才能知道问题所在，就能发现盲区，说到与做到差距很大的。
实战演习
这个比较好理解，就是现实中操作，现实中解决。发现了问题，我们可以用这样的话语来说:
“来，今天工作完成了，我们专门花费点时间来做一个复盘如何？”
“来，我们现在到会议室里面，把这个问题单独讨论下”
做事是以交付完成为母的，而辅导则是以成长为目标的，让被辅导者获得能力上的成长！
还有一个方法，AAR(after action review,行动后回顾)，则是可以更深层次的行动！
以上是今天学习的内容！
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