如何上好一节课，这个周听不同的课，能想到的记录：
1.首先课堂纪律要专注，有课堂的样子。太活泼了，收不住， 无论多精彩的教学设计都无法落实到教学中，所以要上好课，先组织好课堂，这是第一步。
2.组织好课堂，不仅仅是严厉，让学生因为害怕而遵守，而是真正的把文本知识蕴藏在有意义的，贴近学生实际的情境中，如讲营养元素就和他们聊聊一天的饭菜，讲船的历史，就从郑和下西洋，泰坦尼克号入手，讲酸，就从自己家的铁制品生锈说起，从他们想解决而没有解决，从他们感兴趣而又不太清楚的事物出发，这样的课堂孩子们会专注，所以备课的过程就是如何设置与生活，与知识都完美重合，这就是我们常说的备课思路。
3.课备好了，教师的语言，语调也是关键的，语言要简洁干脆，有核心，抑扬顿挫，处处设疑，偶尔示弱，多处表扬。内心是对孩子欣赏的，不仅仅是传授知识，而是在课程推进过程中，不断的有生成的问题，这些问题师生共同解决，听取学生的声音，绝不是老师已经预设好的现成的答案。
最近对课堂中的问题意识略微欠缺，可能是教学任务太重，也可能是自己在教学和教研路途中遇到了瓶颈，要防止自己出现这种心态，不断的发现现象，提炼问题，并提供自己的解决思路，不做批评者，要做建议者。
网友评论