吸引学生的注意力

对教师来说，所要具备的一个最重要的素质就是掌握在课堂上抓住学生注意力的方法。

集中注意力时，我会做两件事，下面我来演示一遍给大家看。”说这话的同时，你一边微笑一边把手举高。然后问学生：“你们看我做了哪两件事？”（学生往往首先会注意到你在微笑。）等他们回答之后，你继续说：“当你们看到老师做出这两个动作后，说明我希望大家停止说话并把手举高，这样我就可以知道大家的注意力回到我这里了。”

一旦每个教师都能在课堂中坚持采用所学方法来吸引学生的注意力，课堂秩序问题将迎刃而解。

要坚持执行先前制定的课堂规则，不断在课堂中强调并实施制定的课堂常规。

你要不停地提醒学生，错误是学习的一部分。告诉他们不要害怕犯错误，要好好地利用错误来让自己进步得更快一些。

连自己的情绪控制不了的人，更不可能控制得了其他人。而作为教师，我们必须将学生随时置于自己的控制之下。所以，在处理学生的问题时，绝对不可以大声喊叫。请一定牢记！

作为教师，经常出现的重大错误就是让学生知道他们能够影响教师的情绪。教师如果表现出不满，学生就会觉得自己得逞了，他们会认为自己成功地控制了教师的情绪。

可以让学生看出你因为他们的所作所为而感到失望，但要分清，对他们的行为感到失望和让自己的情绪受他们影响是完全不同的。

请千万不能把在课堂管理中合理忽视某些行为和在课堂上放任不管这两者混淆。教师需要主动做出判断，哪些行为需要纠正、哪些可以忽视。教师忽视学生某些行为的目的是避免学生打断课堂。教师需要仔细考虑需要应对的事情以及正确把握时机的抉择，优秀的教师往往精于此道。