【书目】《作文课的味道——听黄厚江讲作文》黄厚江著，华东师范大学出版社
我今天阅读的内容是第一章作文指导课的第一节课：记叙文中的描写。
黄厚江老师以“大家丢过东西吗”这个问题为切入点，唤醒学生相关的记忆，之后展开三分钟的写作，描述事物的特征，写出自己的感情。针对学生的习作，作出了相应的指导：①善于在叙述中抓住事物的特点；②心理描写要丰富，可以通过环境描写心理；③描写事件的过程，要善于写出变化和矛盾；④记叙文中要着重描写表现主题的内容。
评课的老师从“将学习的知识经验化”、“将学习的要求经验化”、“将教学的结论经验化”三个方面来总结这节课，但是“经验化”的概念在这里并未具体阐释。
在我看来，这节课的价值在于：一、写作的话题与学生的经验密切相关，所有的学生都有素材可写；二、针对学生的习作展开教学，充分尊重学情；三、师生共同参与到写作活动中，开发出了有效的写作知识。同样是教描写，郑桂华老师的课例关注的具体的问题，指导学生如何写好描写的细节；黄厚江老师的课例则侧重于写前指导，让学生知道怎么写出一篇作文。
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本文标题：1月份读书打卡第8次
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