这两周共听了十节语文拓展课
肃州区的咖级老师们为全市的老师和三四五年级的同学们从写作方式，写作技巧和如何选材等各方面传授了作文的妙招，上课老师们的作文课设计新颖，思路清晰，有方法的传授，有榜样的示范，有从易到难的练习，有课后的巩固展示，不仅给学生们教会怎样写作文，更是教给老师们如何上好作文指导课，在停课不停学的当下如同雪中送炭。
纵观这十节课，都用思维导图展示写作方法，以课本为实例榜样，用学生的作品为展示范文，有理论有方法有实例有操作。
我主要以第七中学杨丽玲老师的《写班级故事》一课谈谈听课收获：从杨老师的课堂开场白和结束语了解到她在指导学生写班级故事方面已经有了很丰硕的成果，课堂上杨老师的指导朴实细腻具体，内容接地气，展示了大量的学生作品，都是些我们的学生也经历的小事，但她的学生能把平常的小事写的有趣而精彩，这肯定和杨老师的长期坚持指导学生写作密不可分。这让我想起了这句话，“简单的事情重复做你就是专家，重复的事情用心做你就是赢家”。在写班级故事这方面，成就的不光是杨老师的学生，同时还成就了杨老师自己。养成写日记，是一个人多好的习惯！
我们的学生的作文，流水账的现象很普遍，往往是抓不住重点，写不具体，说不清楚，作文中与主题没有关系的句子太多，通过这十节课的聆听，我也学习到了，指导学生写作文，先要指导学生会用合适的词语把句子写具体写生动，再适当的描写场景环境，一篇作文就围绕一个意思写，用上修饰词，运用适当的修辞把这一个意思写完写全写透。
学无止境，继续聆听大咖的课继续学习积累！
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