（一），收获与心得
四个收获
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秩序感可以理解为一个神经，由多个神经元连接，从一个神经元传递到下一个神经元，实现整个动作，获得结果；一个神经元受到外部刺激或影响容易中断，导致整个神经传递中断。神经要想再恢复原来的持续传递的状态，前期付出可能损耗50%。比如早起晨读（起床，洗漱，打开工具，跟读，记笔记，书写心得），固定时间，按流程行动，循环完成整个任务。如果突然连续2~3天不按规律起床，第四五天可能养成秩序感就会较大心理上的波动，情绪精神影响，任务完成效率降低至20%；
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拿起一本书，选读一个章节主动阅读前，首先记得问自己四个问题：
- 这个章节的整体结构是什么？（结构）
- 这个章节是讲什么？（是什么）
- 作者说的对吗？（对否）
- 这个章节跟自己有什么关系？（相关）
- 人每时每刻都在做决策，不要放弃也是一种决策结果；
- EAT（体验-认知-理论）成人学习法类同于拆书帮便签读书法。
三个感受
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听读序言部分，跟读第三天的时候，不知是因为没有同步跟读还是因为理解力的问题，听到的内容感觉很兴奋，书中讲述和老师讲解的内容非常重要，意会到了感受到了，但是要达成理解应用的层次，发觉大脑神经反应有些迟缓；所以要慢下来，不理解的先留白，搜寻查找，用作者的话描述，再用自己的话陈述，联想关联身边的案例，应用验证。
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共读前，为了跟上老师的思维速度，感觉在提前阅读书籍，摘取关键词，对关键部分重点理解，再听老师不一的视角，理解吸收会感觉又不一样。对比理解，促进自己对知识的理解，当做是给自己的一种反馈，所以在接受反馈前，做准备工作，要行。这样跟读起来压力就不会大。
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早日固定休息，斩断其他任务，以此共读任务为抓手思维，建立秩序感，带动每日早起，带动自己与同侪们相互鼓励促进，加大自己对学习率的提高，增大势能。
二个改变
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过去以往描述一件事，跟领导或跟朋友家人，都会说“可能“，现在学会转化为一种思维方式”概率“，概率经济学思维，从更高的视觉看待一件事，去论证，决策判断。
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以前阅读序言部分，翻一遍就过了，现在当做重点阅读，先检视，挑选关键词，读书序言整体的结果，是讲什么？
一个行动
- 做前言部分脑图笔记
（二），“概率”概念的理解
1.百度百科解释
概率，又称[或然率]、机会率、[机率]它是[概率论]的基本概念。概率是对[随机事件]发生的可能性的度量，一般以一个在0到1之间的[实数]表示一个事件发生的可能性大小。越接近1，该事件更可能发生；越接近0，则该事件更不可能发生，其是客观论证，而非主观验证。如某人有百分之多少的把握能通过这次考试，某件事发生的可能性是多少，这些都是概率的实例。
2.概率有四种不同的定义：
古典定义：试验有有限个结果，每个结果出现的可能性一样。
比如每期股票，双色球开奖，7个球的话，如每个球出洞的概率是6/7。
频率定义：大量重复的试验，这个事件发生的概率总在一个稳定的值上下波动，将这个稳定值定义为概率值。
这时让我想象到，在医院病人的床上，会测试人的心率，看心率图，多次测试，得到心率结果在80数值左右。
另外还有，公理化定义，统计定义。
(三)，共读第三天笔记分享
笔记地址:序言部分检视阅读，密码2amc
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