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绘本讲师训练营【31期】14/21 实践原创1《好饿的毛毛虫》

绘本讲师训练营【31期】14/21 实践原创1《好饿的毛毛虫》

作者: Lynnzi | 来源:发表于2019-06-28 21:04 被阅读14次

    29001 吕晶晶

    《好饿的毛毛虫》

    <英>艾瑞 卡尔/文 图

    郑明进/译

    信谊 出品

    绘本讲师训练营【31期】14/21 实践原创1《好饿的毛毛虫》

    今天,作为义工去给社区儿童运动馆的孩子们讲故事。因为基本上都是1.5-3岁的孩子,所以给他们选择了趣味性、认知性较强的著名绘本,卡尔爷爷的《好饿的毛毛虫》。

    对象:社区1.5-3岁孩子,10组左右

    目标:让孩子认知水果、食物、数数,并认识毛毛虫变成蝴蝶的过程

    过程:

    1、导入:

    先以一组手指谣来进行互动,吸引小朋友的注意力,前一晚才刚学会的手指谣:

      左手1,右手1,毛毛虫儿爬爬爬;

      左手2,右手2,小兔跳来又跳去;

      左手3,右手3,拿望远镜远处看;

      左手4,右手4,狗狗汪汪追猫咪;

      左手5,右手5,蝴蝶飞来又飞去;

      左手6,右手6,你打电话我来接;

      左手7,右手7,就像老鹰抓小鸡;

      左手8,右手8,螃蟹来了咔咔咔;

      左手9,右手9,鹦鹉说话啾啾啾;

      左手10,右手10,转转小脸笑嘻嘻。

    小朋友们在家长的带领下一起动起小手指,然后围坐在一起,由手指1开启了《好饿的毛毛虫》。

    绘本讲师训练营【31期】14/21 实践原创1《好饿的毛毛虫》

    夜光下的一片叶子上,有一颗小小的软软的蛋,在第二天的星期天早晨,“噗”的一声,一只小毛毛虫爬了出来,在接下来的七天里,每天吃了不一样数目的不一样的东西,到最后结茧并且变成了一只漂亮的大蝴蝶。

    绘本讲师训练营【31期】14/21 实践原创1《好饿的毛毛虫》

    2、互动:

      让小朋友来回答每一样水果和食物是什么,并且数数。部分孩子看过或懂得的会参与,部分孩子还是坐不住会跑来跑去。最后,让孩子们一起数到3,哇!翻开了变成大蝴蝶的那一页。

    绘本讲师训练营【31期】14/21 实践原创1《好饿的毛毛虫》

    3、反思:

    有跟小朋友做互动,但是由于在游乐的地方孩子们坐不住做不了拓展,只进行了15分钟左右。下次还是要多准备一些亲子游戏在拓展中进行。

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