昨天我们说了如何做好一份读书笔记，今天来看看怎么做好课程笔记。
首先，得澄清一个问题，课程笔记并不是速记，不是说把老师讲的话一字不落地记录下来就是做好课程笔记。
经济学家张五常说过，要以理解代替记忆。
因为理解可以帮助记住知识，而理解是我们做课程笔记的精髓所在。
不过，接收大量信息内容时，漏掉很多东西是正常的，所以该录音时可以选择录音。
做课程笔记什么好处？
第一、笔记是人的第二大脑
第二，有助于自己更好地向面向者传播知识
第三，有助于职业社交
第四，有助于岗位技能的提高
当然了，做课程笔记的读者不是自己就是其它人。
给自己看的笔记，可能为了方便自己快速记录，会自创一些快捷短语，特殊符号，但是时间长了，自己可能会忘记这些短语、符号代表的意思。
而给别人看的，我们可能会为了提高阅读体验，整理得更好，一般是文字版，会搭配图片，关系清晰，结构性强。
怎么做出一份优秀的课程笔记？
昨天的读书笔记里，我们提到RTG法则，今天做课程笔记，也是RTG法则，
R依然是Record记录，T依然是Tidy 整理，而G，则是Go share，表示分享。
R——Record记录
主要是需要做好以下三小步：
第一、课前做好准备
听课前先看一些讲者讲过的内容，进入课堂时，老师的部分内容是透明的，而不再是黑匣子；也可以提前看这门课程的相关知识，上课的时候容易理解
第二、课程中全神贯注
不要或者少看手机，不要随意观察别人，这点对于大部分人可能比较难做到，建议将手机调到静音模式，放在自己看不到的地方。
同时，对于有异议的地方也可以标注下来，事后求证、问询或者自己查明、搜索。
第三、记录
擅长记录的人，可以在现场就好好记录；而不擅长记录的，可以使用讯飞语音转化为文字
T——Tidy 整理
关于整理的几个小方法，可以编一个口诀“删理替加拆”：
删，就是删除语气词、重复意义的词语；
理，就是进行逻辑梳理，重新搭建文章结构；
替，替换生僻词；
加，增加批注，对文章出现的不能被替代的专业术语、特有名称、陌生领域的专家做批注、注解，还可以对案例进行扩充，对现象加以说明，对概念、观点进行延伸或者链接；
拆，对每个结构拟取小标题，有助于增加自己对文章的理解。
G——Go share 分享
以输出带动输入。如果是公众号分享，可以对版式进行优化，配图。
讲了如何做课程笔记，有什么标准可以判断课程笔记的优劣吗？
一份不丢脸笔记应该是符合以下条件的：
第一、逻辑性好不好、连不连贯、通不通顺；
第二、结构化如何，是否有助于自己或者别人全方位地思考，是否能让人感觉到整篇是否完整；
第三、信息量大，观点是否清楚、推导过程是否明确，信息量要足够到位；
第四，要符合道法术，也就是这一篇课程笔记讲来什么道理，提到什么方法论，涉及到什么实战操作。
做课程笔记的道理，不是为在课程上写出漂亮、工整的笔记而自豪，而是以理解课程的道法术为目标，也就是掌握来道理、方法论和实战操作为目标，否则再好的笔记也没有用。
知道课程笔记的道理和方法论之后，可以通过一次次的训练，或者加入社群交流，来促进、加强自己的能力。
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