“小芒，我又要去参加三天的项目管理培训！”一早闺蜜跟我报怨。干了十年培训的我一听这话，心想这丫要产学习废品了。其实这概念源于《学习发展项目的6Ds法则》一书，学习废品：指那些参加却无人去实践（提升绩效）的培训。如果大谈如何规划让企业避免产生学习废料，那真是三天三夜聊不完。缩小范围，自己能不能避免产生学习废料？
你觉得你参加的培训有意义吗？80%的参训者会回复，无意义且废时间。先说培训概念：有目的的教授人们如何掌握必要的工作技巧，并能很好的履行工作职责。
训中笔二支多记录，重红次之黑。相信大多讲师大多按金字塔来规划课程（图）被动学习培训中大量存在。不理解内容没关系，大量记下来即可。
3721学起来：我们常说的不管3721干就对了！卓有效的管理者积累经验70/20/10模型：70%的经验来自难应付的工作；20%的经验来自人；10% 经验来自课程和阅读。可以肯定的说大部分学习发生在培训项目之外。学习了新知识后需要克服工作惯性确实很难，转化动力一直都是培训最难解决的。
a、用思维导图的方式复盘内容（三天内）：记得曾看到一个人才发展的设计逻辑的介绍，用xmind的软件画下来，在这里作为案例呈现一下：
b、一定讲授他人（七天内）；为了把这个设计逻辑分享给我家老田、初入职场的小伙伴，翻找了与工作相关的内容把二级目录发展到四级目录，并根据分享人的痛点来具体分享里面细则，如给管理者重点分享人才盘点，给职场新人分享行为层内容等等。
c、实践培训方法（持续21天）来：把相关内容结合到了工作上，不断的确认使用场景。接以上案例：新人培训坚持加入性格分析，或者加入无领导小组讨论等等。
咻～❤️我的闺蜜请查收我爱的鼓励:3721法…
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