思维导图里的故事

作者: 会宁407闫鑫鑫 | 来源:发表于2018-08-17 10:25 被阅读41次

    所有的羡慕都不如一次勇敢的尝试,在慢慢的摸索中,改善中,可能会经历一些曲折,但我们终将设计出具有自己风格的作品。人不逼自己一把,永远都不会知道自己有大量潜在的能力没被激发!

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    很多次听到过思维导图这几个字,也无数次见过它们的样子,只是惰于自己尝试,直到看到张天玥老师设计的思维导图,一条条线,一张张纸都在说着自己的路程,瞬间被惊艳。后来的后来,听过很多老师对于思维导图的讲解,才发现了思维导图无尽的奥秘,对它的认识也更深刻了。

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    思维导图不同于传统笔记的是它可以发散人的思维,让繁杂的事物符号化,条理化,清晰化,立体化,也创意化,在这样一个信息爆炸的时代人们在使用它时也能高效率的完成任务,更好的适应社会。

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    如果将思维导图运用到教学中,多元化的方式,在可视化的表达中通过关键字词的方式呈现教学的重难点,融入各方面需要补充的内容,进行相似文章或内容的对比,让老师在清晰明了的脉络中进行落地教学,不仅可以有序教学,而且有利于老师更好的讲述教学内容。

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    孩子们通过学习思维导图不仅可以激发学习的兴趣与热情,让他们更好的掌握知识点,还可以通过制作思维导图培养她们的逻辑思维,想象能力和表达能力。

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    思维导图不仅仅是一种工具,更是一种习惯,不管是教师还是学生,如果在日常的工作学习中能形成做思维导图的习惯,一定可以让工作和学习更有条理,更有收获,更加精彩!

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    以下是我制作的一些思维导图,不够成熟,还需要多多练习,分享出来,希望大家批评指正!

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