共读时间的朋友 第五章

共读时间的朋友 第五章

看了咖啡豆的思维导图以后，我对自己的思维导图思路稍作了调整。由抄书型变为思考型，把自己感兴趣的和有感触的加到导图里。不再刻意寻找作者的逻辑。

看完第二部分，对第五章的理解就很深一点了，主要是讲我们日常没有注意到的一些逻辑错误和如何纠正。

平时做人做事上很多模糊的东西，第七节的对立论证，清晰的说明了事物的两面性，看了之后似乎脑袋一下清晰了很多。

第八章讲了很多偷换概念的例子。让我联想到，咱们日常生活确实很多类似现象，甚至整个民族都有这种张冠李戴的嫌疑，比如我们很多耳熟能详谚语熟语，用“龙生龙凤生凤老鼠的儿子会打洞”这样的语言表示孩子成才与否与父母之间的关系。把事物简单化，孩子成不成才与父母是出身好不好没有绝对的关系。

辨析感悟中将的道理我比较认同，我也觉得，“道理”和“感悟”之间是有区别的，也是有差距的，这几年，年龄大了，想的事也多了，渐渐地一些道理在自己身上得到了验证，这个知道有这么个道理完全是两回事，我也一直觉得，一种欲望亲身体验了，才更容易放下。

这一节讲的“努力从失败者身上汲取经验”，有困惑，如果成功是树顶端的一颗苹果，那成功的路径要比失败的路径少的多，学习成功经验岂不是要更省时省力，很何况失败的人没有成功，他又怎么知道成功是什么味道，这个苹果到底是酸的还是甜的，他只能凭想象告诉你。但失败者也不无可取之处，想想还是行动最重要，大家都是摸着石头过河，谁怕谁啊！

语言是思维训练的工具。这个早就有了解，但这次读，还是有脑洞。作者简单明了的说明了语言是如何辅助思维的，并给出来简单切容易操作的模型。