一、为自己而活
不是味了满足他人的期待而活，他人也“不是味了满足你的期待而活”。当别人的行为不符合自己的想法的时候也不可以发怒，这也是理所当然的事情。
这一点我早有认知，但是真的要为自己而活的时候还是挺有难度的，怎么不在意别人的眼光，怎么不去和别人竞争，这是否是一种过分的自我关注。
二、孩子教育
学习是孩子的课题，父母在什么情况下应该干预，要学者把自己的课题与别人的课题分离开，这个是难点。就像很多父母在孩子成年之后仍然无法放手，在孩子找工作的时候帮忙，在孩子找对象的时候查收，甚至连婚后都要参与夫妻关系维护，美其名曰“为你好”。
而阿德勒心理学也并不是推崇放任主义，而是了解孩子干什么的基础上对其加以守护，就学习而言，告诉孩子这是他自己的课题，在他想学习的时候告诉父母要随时给予帮助，但绝不对孩子的课题妄加干涉。
现在还没有做父母体会不到，但是可以想象遇到孩子不乖或者不学习一定是会忍不住插手的，没有几个家长能做后把握这个度，家长也需要学习。
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