日更151

        昨天的讲座于老师说试题命制是教师专业水平和综合能力的体现。今天修改课件，深刻体会到原创试题的不易，一是要体现学科特色，能考察学生的真实能力，另外还要考虑材料是否真实，不能含糊。课本给的案例都是精心挑选，而一些地理规律都是比较典型又有代表性的，但到了万千世界，一个真实存在的地理事实并不符合乐观规律，如何才能让学生在现有的认知水平能推理出相应的结论呢？需要花费很多心思。今天就自己原创的题目请教了两位老教师，可以看出有丰富经验的老师，对于知识以及设问都是是非常严谨的，佩服！另外7班学生也给了我很多帮助，因为只有知道学生的知识储备才能知道题目的难度如何设置更好，所以备课要备学生。有些问题还涉及到跨学科，明天还要去请教生物老师。

          今晚陪桐读《棕熊棕熊你在看什么》的英文绘本，她居然可以听英文对应书上所有的动物，然后还跟着我大声的读那些单词，发音虽然不是很标准，但足以震撼到我了。中午还和她爷爷说她记性比起她堂哥差很远，我因此还担心她记忆力不好影响以后的学习，是不是太着急了呢？男孩子和女孩子智力发展方面的差异以及各自的发展过程这块知识空白，需要补。希望以后我能满足于女儿点点滴滴的进步。