作者：赫章县古达中学安全课题研究组
摘要：初中生的年龄一般在十二岁以上到十四五岁，这一年龄阶段正处于学生青春期发育的高峰期，是一个人一生中最爱犯错和最需要矫正的关键时期，住校生寝室的安全管理自然就具有其复杂性。
关键词：初中生青春期寝室住校生安全管理
初中学生正处于青春期发育的高峰期，性成熟已经开始，在学生的心里往往有“小大人”的自我“成熟感”，但是生活上的不独立和“依附感”的矛盾心理又常常困惑着他们，他们浑身是劲和“力量无穷”，这个年龄段，冲动是他们的特质。“从初中开始,学生在生理上正进入青春发育期 ,随着生理上的变化,初中生的内心世界发生了巨大变化。心理学家认为,少年期是人生的危险期。对这个时期孩子的教育,比小学阶段更为困难、复杂。因此,家长和教师应当充分了解初中生的心理变化,针对初中生心理特点进行教育,引导他们健康地成长”（曹亦兵.初中生的心理变化与教育）由此可见，初中生的安全教育特别是寄宿生的安全教育管理就成了学校管理不可小觑的事情。那么如何做好寄宿制学校寝室安全管理呢？笔者认为可以冲一下几个方面入手：
一、初中住校生的现状观察
1、学生的入侵情况：
每间寝室四个上下床位，共住8名学生。
2、入住学生的基本情况：
多数学生的习惯不够良好，表现在学生玩手机、吵闹、乱
丢乱扔、不按时就寝，不讲究卫生等，不少男生还有抽烟现象等不良行为。
二、初中住校生的现状原因分析
1、家庭方面
首先是父母对孩子的青春期教育缺乏应有的了解，不是不管不问就是家教不得法；其次是娇惯孩子，很多家长把孩子视为宝贝，孩子要什么就给什么，孩子想怎做就怎么做，根本不听家长的，如此一来，不是家长教育孩子，反而是孩子掌握家长了;再次是家暴式教育，孩子犯了错不做思想教育不沟通，而是揪起孩子就是一顿暴打，这样的害处是，不但没有起到良好的教育效果，反而造成父母与孩子的相互不信任，加剧孩子的逆反心理，为免遭挨打，孩子会出现撒谎等“偷天换日”的现象。
2、学校方面
首先是不了解各个学生的家庭来源，对学生的教育成了笼统的一贯制模式;其次是寝室管理员与学生缺乏良好的沟通，对学生教育管理是茫然的；再次是怕惹出麻烦，索性不管或不敢管。如此以来的后果是：学生我行我素，以大欺小，吵闹，乱丢乱扔等不服从管理的严重违纪现象就会滋生蔓延。
三、初中住校生的安全管理对策
1、建立家校良好的沟通机制
家庭是孩子成长的第一所学校，家长是他们的第一任老师，学校注重家校沟通，才能拿到到家庭成长记录，有利于“因材施教”地进行有效管理，形成家校“教育合力”。
2、管理员不定时深入寝室，查找典型违纪现象
初中生的年龄一般在十二三岁至十五六岁。这个年龄阶段,称为少年期或学龄中期。这一时期的初中生正处于身体发育的第二次高峰阶段,他们的各器官系统迅速成长、急剧变化,特别是男女少年性成熟过程已经开始,并由此导致了机体的形态、机能和心理上发生一系列的变化。全身能量无穷和爱冲动是他们的特质，他们的自控力差，违纪是常有的事，作为学生寝室管理员，应该不定时深入学生寝室，了解住校学生的寝室生活情况，一旦发现有不良行为必须严格制止。
3、根结合住校生的现状，制定切实可行其实安全管理制度
为了给住校生创造一个安全、整洁、卫生、文明、和谐的休
息环境，确保寝室管理“有度”和学生违纪“有度”可依，制定有效的寝室安全管理度是必须的，制度范围一定要覆盖学生一日的所有方面如个人卫生、寝室卫生、言行举止、作息时间等。制度可由管理员根据寝室管理发现的问题拟定并修改，提交学校审核后定稿，然后集中住校生进行宣读后执行。
4、其他方面
生命大于一切，而且初中生具有“能量过胜”的特点为防止意外的发生学生寝室必须做好安全防范：（1）每一间寝室不管是否住有学生，一律安上防盗窗：（2）严禁住校生携带管制刀具等入寝室，学校应该对其进行至少一周一次的清查（3）每晚定时清点住校生到位情况，一旦查出有未入寝者，必须随时通知到家长联合寻找。（4）
入与学生生病等情况时管理员应立即告知家长征求解决办法。
总之，初中学生正处于青春期发育的旺盛期，浑身有释放不完的能量，他们有小大人的成人之感，但由于发育尚不成熟，认识事物缺乏完整的科学判断，所以，住校生做错事是常有的事，作为教育者的我们应该正确看待他们，允许他们犯错，但必须及时发现并严格纠正，绝不姑息那些爱犯错误的学生，让他们在不断犯错和不断改正错误之中健康的地成长。
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