九月，收获的时节，也是播种的时节。新的学年，给每个师生都带来了新的希望，新的愿景。经历了两个月的休整之后，大家都满怀喜悦的地迎接着新学年的开始。
九月中旬，迎来一场持续的降雨，天气有些适宜了。日子依然如白驹过隙般飞逝，一眨眼一个月就过去了。明天就是国庆和中秋，“双节”大约19年重复一次，还是简要总结一下这个月的工作和生活吧。
一、教育教学：
1.负责九年级全面工作：暑假期间8月11日，被市教体局正式任命为副校长、支部委员。其实，从2015年9月开始，就负责学校德育或者业务方面工作，履行副校长的职责，虽然学校年年上报申请，但上级没有合适的时机，一直没有局里的“红头文件”。
2007年8月开始，担任教务副主任。13年来，当了8年的政教主任、年级主任，5年的教务主任其间的心田苦辣，个中自知。 今年负责毕业班兼班主任，这即使一次能力的锻炼，更是一次业务能力的提升 。
2.校本培训： 校本培训、制度计划修订、教师任课安排·····。特别是今年主持学校工作的张建清校长讲话，结合自己多年做班主任、骨干教师的丰富经历，讲了他对教学常规、班级管理、习惯培养的理解。如“教案、学案提倡手写，因为手写更有利于走心”、“享受过程，完美教学活动中的每一细节：1.评选优秀教案，2.写激励语”；管理好自己的时间。要求大家做《中考必备》5套，他在百忙中利用陪母亲聊天、中途等车的一些零碎时间，也工工整整、密密麻麻做了5套。踏踏实实做好每一件小事。
二、生活记录：
让运动成为习惯。体育锻炼时断时续，一直坚持下来，运动过程，不仅锻炼身体，还能挑战自己、提升毅力品质。从本周开始和体育老师一起，每天跑步5千米，用时25分左右，每天再忙，抽出30分钟总是有的。人的精力是有限的，你投入到了“紧急不重要”的事，就没办法兼顾“重要不紧急”的事。而很多时候，正是“重要但不紧急”的事，拉开了人和人之间的差距。应腾出更多时间去做关系长远的、真正的大事。去读书，去锻炼身体，去规划未来，去提升技能，去教育孩子，如此，人生才会越来越美好，越来越轻松。
在八、九月份有大事，有急事，有要事，有难事。 无论你承不承认或者说是接不接受，有些现实是无法改变的， 与其抱怨、自责，不如积极奋起！要知道失望、痛苦、哭泣并不能解决问题。相信生活不会亏待善良的人，相信奋斗过后，一定会是一片柳暗花明，相信所有的美好终会如期而至。
三、读书学习：
继续做好自己专业成长“五个一”工程：坚持每日一修（每天读书25分钟、运动25分钟、练一张毛笔字）、每周一文（每周写一篇文章）、每月一书一思（每月读一本书、写一篇心得和反思）、每期一学（每期至少外出学习一次），每年一次专业成长讲座。
过去的九月份，写了6篇文章，2篇教育随笔、2篇读后感心得、一篇家庭教育、 读了2本书。
1、让孩子积极主动学习——读《深度学习走向核心素养——学科教学指南初中化学》
“深度学习”教师设计开放性的、有挑战性的活动或任务，学生以积极的、主动的的学习状态，形成必备知识、能力、品格以及价值观。路径就是从课程层面，去分析课标、教材从教学、学科层面，去分析一些已有的学科的或者是学科教学的专业文献。
终身学习是教师专业成长的必然选择。用终身学习引领教师的专业成长，努力让更多的教师师德高品位、专业高学识、能力多方位，从而体验到教书育人的幸福。《终身成长—重新定义成功的思维模式》一书介绍了，只有用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。
2、成长是一辈子的事情——读《终身成长—重新定义成功的思维模式》
我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，而是受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。她介绍了两种思维模式:固定型与成长型，它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。终身学习是教师专业成长的必然选择。用终身学习引领教师的专业成长，努力让更多的教师师德高品位、专业高学识、能力多方位，从而体验到教书育人的幸福。
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