学习精进的步骤并不一定总是按顺序发生。
价值感：如果不想学，那么是不太可能学会的，也就更谈不上精通了。所以必须认识到，打算学习的知识和技能是有价值的，而且必须能发现其中的意义。学习的过程，其实也是赋予某种事物具体意义的过程。
目标：在精通某项技能的初始阶段，专注才是最关键的。需要搞清楚要学习的究竟是什么，并且设定阶段性目标。
提升：某些形式的练习，可以比其他人取得更好的成绩。因此，在这个学习阶段，需要通过一些有针对性的练习打磨技巧，从而提高技能水平。
实践：在这一阶段，在掌握了基础内容之后，需要把所学知识与技能运用到实践中去，借此充实知识与技能。在实际应用中，要加深对知识与技能实际意义的理解。
融合：在这一阶段，把所有掌握的知识与技能融会贯通，明白各个组成部分之间是如何有机结合在一起的。在学习目的方面，了解某一个具体细节或者一个步骤是不够的，需要知道这个细节或步骤如何与其他部分互动。
反思：在学习过程中，很容易犯错误或者过度自信，所以要回顾和反思，重新审视我们的理解，从反思学习过程的活动中有所收获。
学习活动是一个过程、一套方法、一个体系，只要思想上勤奋、方法上得当、态度上严谨，再加以练习和实践，让各种知识触类旁通，并进行持之以恒的回顾与反思，一定可以成为精通某一领域的专家。
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