有这样一句话：真正拉开孩子差距的，不是智商，而是“习惯”。
那么什么是所谓的习惯呢？
长时间静心的习惯、注意力专注的习惯、对眼前素材不由自主地进行归纳思维的习惯、透过表面去看内在机理的习惯。
――这些是心智层面的习惯！
心智层面的习惯该如何去培养呢？
关键词是“亲近枯燥”。
有的孩子从小追逐刺激的经验比较少（比如乐高、街舞、打鼓之类），他们的主要活动是阅读，从而适应了“低刺激”的事物（阅读是低刺激活动），能够在“枯燥中”寻求到乐趣。他们养成了亲和枯燥的习惯。。
有的孩子从小就习惯于放弃枯燥的事物而寻求娱乐、获取快感（比如乐高、街舞、打鼓之类），适应了高刺激的事物。
——于是，在日后的学习中，遇到“枯燥的章节”，后者在低刺激环境中更倾向于走神；而前者更倾向于专注下去……事后，很多人就会觉得这是天赋，是智商。
所以一次又一次，我们总是回到阅读的主题。
以上这些可贵的心智层面的“习惯”都是通过长期的阅读培养出来的。所以小孩的阅读，其意义不是为了拓展知识，更不是为了写好作文，其意义远远超出了家长们的想象。
所以
低层次家长盯着学校里的分数，中层次家长忙于培养“兴趣”，高层次家长只认“阅读”！
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