昨晚朋友给我发信息，太晚，我睡了。
今早凌晨又给我打电话，看来是迫不及待了。
事情的起因还是因为孩子的学习及择校问题。
今天就这两个问题来分析一下家长们比较关心的问题。
一、孩子的学习。
自小学到初中高中，学习是一个循序渐进的过程。
小学最重要的不是成绩，而是习惯的养成教育，两者恰好又是相辅相成的，好的学习习惯和生活习惯，又能对学习起到一个良好的促进作用，所以只要孩子是一个正常的孩子，好习惯的养成就给好成绩奠定了基础。
习惯养成最主要的几个方面：
1、生活独立。
2、学习独立。
3、思想独立。
（由于上班时间不再铺开细说，大家也能理解。）
初中阶段。
由于是义务教育阶段，好多公立学校没有私立学校管理水平高，导致教学水平也差强人意。但是，到了高中阶段为何初中公立学校的孩子后劲更足一些？这些问题有空再说，先说初中教育孩子的问题。
初中生，自主意识更强，世界观，人生观和价值观都是处在逐渐成熟的过程中，相当于花蕾阶段，这个时候更敏感，更需要被呵护、被肯定。恰好这个时候的家长思想还没有转变过来，一味地延续了小学阶段的教育方式，而导致孩子的叛逆，心灵的关闭，从而导致成绩的下降。
更有甚者，原生家庭的影响，比如：单亲，家暴，强势命令型等各种家庭，孩子在家没有发言权，像个木偶人一样，导致孩子缺乏安全感，缺乏自信心，更缺乏的是关心和爱。（这个原因造就了很多孩子早恋，因为每个人都需要被关心，被肯定。）
高中阶段。
心智基本成熟，跟家长能说的不能说的都分的特别清楚，但是自己也基本能确定以后的人生发展方向，并为之努力，毕竟是高中生了（国家双减落地前后都是50%的升学率左右），大学1：1.2左右，考高中比考大学要残酷的多。所以进入高中以后家长反而不用操心了，因为操心也基本没用了。
二、择校问题。
择校问题主要是小学和初中。
最大的矛盾体在于公立和私立。
（国家政策调整后，半公半私取缔后，情况估计会好很多。）
这个暑假双减政策，5+2，再加上学校整顿改制，可谓是教育变天加地震了。国家的政策调控更趋于公平合理化。
公立学校由于奖励机制不如私立学校，所以私立学校教育理念更先进，管理更好，自然成绩也更好，这一切都是利益的驱动。但是学生成绩取得的同时，也付出了这个年龄段超额的学习时间。
公立学校学习相对轻松，更符合教育和学习规律，由于应试教育还没有革新，家长补课内卷希望通过这次双减政策会有所减轻，但真实情况并不乐观，毕竟好的大学，你不去上总有人去上。
无论政策如何，机制如何，回归到本源问题上，还是教育问题。孩子是自己的，如何发展是一个长久的引领工程，并不是你哪天心热来潮教育几句就能获得成功的，万变不离其宗，身教大于言传。
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