昨天下午，他姐姐来家里玩。正好科学实验套装也到了，于是乎就领着这俩孩子玩玩小实验过程比较顺利。就是这小人儿的涂色也是别出心裁，涂了一层一层又一层的颜料，也就是思维尚未固化的人才能干出来这事吧。
半成品
实验现场
晚上吃完饭后有点无聊我就领这姐弟俩出去遛哒，回来的时候有点晚了，他姐姐回到游戏桌那里，手里拿着做实验的用品，说:“我还不想走，想再待一会”。我看她的架势应该是我说带这俩孩子出去遛哒的时候孩子在做实验，只不过我没有注意到，还有没做完的实验吧，早知道我就等孩子做完实验再带他俩出去了。我说:“她还有事呢，再等一会，等五分钟行不行？”他大姨就急了，“不行！一分钟都不能等！马上走！开门！”当时我也急了，“门是我锁的！干嘛这么急啊！”孩子见状，就无可奈何地出去了。孩子在门口穿鞋的时候又提起来自己还有事没做完，她们娘俩又争执了一下，我就控制不住了:“怎么就不能给孩子五分钟的时间了？！###，就给你五分钟时间，五分钟后必须走！行不行？”估计他们一听我急眼了就没说啥，然后孩子就往游戏桌这边走，她一边走我一边说:“五分钟，我给你计时，到点必须走。”“嗯。”她平静又坚定地答应了一声。她进了房间我就把门一关，排除一切干扰。我隔着门就听见他爸说:“不催她真不行，没多少事就在那磨蹭，半天啥也干不了。”门里面，孩子拿着滴管试管忙活着时不时地看看说明书一会加点这个一会加点那个，一会又煞有介事地晃一晃，我在旁边看着手机提醒她计时，到剩下两分钟的时候孩子有点急了，稍微有那么一点手忙脚乱，不过总体还是很冷静的。我跟她说:“没事，做不完你就拿回去接着做。”“没事，我能做完。”我这个小人儿在旁边说想看电视，我说:“不行！你看电视会影响姐姐做实验！”他看我态度坚决，没多说一句话。五分钟到了，果然孩子就把实验做完了，我把门打开，然后她就特别坦然地站起来跟她妈回家了。
虽然孩子磨蹭让你生气，但是你有没有想过当孩子有热情有意愿去做某件事的时候你有没有保护Ta的热情保护Ta的意愿呢？你有没有飞来横脚打乱Ta原有的节奏呢？只有你的想法是对的孩子的想法就没有道理吗？
催催催，逼逼逼，似乎孩子都是等着出栏的速成的肉鸡和填鸭在为爹妈学习呢。可是有多少人能保护孩子天性中的好奇心和求知欲？
实验现场留下的痕迹
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