练琴练琴，最重要的是练！话说回来，就算是学其他乐器，也一样要练练练，不练琴就一步登天的好事从不会发生。
你有没有想过，同样是坐在琴凳上一小时，为何别人进步飞快，自己却停滞不前？是练琴方法出问题了，还是自己天分不够？
我们该如何提高练琴效率？
爱琴家APP赠你五字真言法则！
第一字：对！
对，怎么对？就是音对、节奏对、指法对！
正确识谱是弹奏一首曲子的基本要求，你每天练一小时，但没正确识谱，用错误的方法胡乱弹奏，回课的时候自然是惨不忍睹。
同样一首曲子，快速错误地弹奏二十遍，不如缓慢认真而正确地弹奏五遍，以弹对为标准而非以弹快为标准，让孩子养成识谱的正确好习惯。
这样不仅能提高孩子的视奏能力，也能避免因错误太多，老师回课时浪费过多时间纠正简单的错误，影响正常教学进度。
第二字：慢！
想弹快曲所以不慢练？大错特错！
慢是放慢速度练，用节拍器练。慢练不是拘泥于慢曲的，而是适用于所有曲子，慢练就像是“放大镜”，使学生能注意到谱子里的每一个细胞。
所谓慢练一遍，胜过快练十次。慢练能锻炼手指的独立性，帮助自己用身体用大脑记住曲子，熟练之后再快弹，效果比一开始就快弹要好地多。
很多人会觉得用节拍器不好，但很多学生在初学钢琴时不能控制好自己的速度，把握不了快慢，使用节拍器能够有效控制弹奏的速度，等熟练之后再抛开节拍器练习。
第三字：拆！
拆，即是分手练习、分声部练习、分重点难点练习。
学琴的时候总会觉得双手一起弹奏很困难，这是当然的，因为左右手的音型和节奏都不同，一下子双手一起练习，肯定会觉得不协调。
这时候不止需要分手练习，还需要分声部练习，追求效率直接双手弹奏反而会拖慢熟练速度。另外，当遇到比较复杂的乐曲，要学会单独抽取难弹的乐段反复练习。
曾经看到过一个说法，弹琴就如积木拼搭房子，只有每个零件完整无损，才能保证房子没有缺陷，这些零件就是一个个乐段了。
第四字：听！
多听音乐，培养乐感，熟悉音乐语言。这是很多老师对学生的嘱咐，但很多家长以学生做作业不能分心等理由，并没有让孩子多听乐曲，待孩子去上课时，却被说弹得很好但没有感情。
我们听音乐是以开发耳朵为本，打开耳朵，进入音乐世界。不同的调性，不同的旋律，都有着不同的音乐色彩，表达的情感也不同。当我们听多了，弹多了，才能跟音乐有所交流，懂得每一首曲子蕴含的感情。
只会机械式弹奏曲子，根本不能算会弹琴。
第五字：改！
改，就是对老师上课时看出的问题及时改正，避免下次上课出现同样的错误，浪费时间。但有些孩子一首曲子弹了快两个月了，还是错在同一个地方，就是因为他们对错误不够重视，没有去改正。
我们学琴过程中，对于手腕、手型的不规范，都需要老师的不断提醒才能有改进。老师听到学生弹错后，一般会在乐谱上做好记号，只要我们听从老师的指导，练琴时积极改正，避免走弯路，就可以提高练琴的效率。
记住这练琴的五字真言，提高你的练琴效率吧！
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