时间：20230313
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昨天复盘形式做了调整，家长一起讨论上课内容和练习感受，感觉很不错，对上课关键、练习和老师的安排有了更清晰的认识。
1、拼图练习有了调整，去年是把整个分割成小块，所以孩子完成整幅拼图是有小到大，而我按照自己找边缘拼图特征的方法孩子接受不到。今年老师让从是的边开始拼，然后再拼中间，其实是让孩子们看到边缘拼图和中间拼图的不同，从整体全局的角度练习孩子的思维能力，现在孩子很容易接受了，而且拼图速度明显提升了，原来老师的课程安排是根据孩子们的接受能力展开的，有步骤的走，让孩子们的思考能力逐步提升，而不是一步到位，真的是太妙了！
2、专注力的日常训练很有趣。
自从上课做过拍手游戏后，小宝便喜欢上了这个游戏，所以我们会在洗脚时做这样的游戏。一天准备洗脚玩具还没收拾好并且有畏难情绪，我便想到游戏和收拾玩具相结合，听到水果捡一个，听到玩具捡2个，兴趣立马上来，并主动把书拿过来给我，很快收拾好玩具，最后还遗憾玩具没有了。
3、精准语句表达练习的不足
这个内容总是被忽视，发现自己在这方面的意识是不够的，在日常对话中很难有意识的代入，好在有每日打卡练习，看到练习册会发现这个内容，先借助练习册进行练习吧。
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