儿子今年15岁，初中二年级，学习成绩还算不错吧，最近的一次考试班级第二，年级二十九！
从小到大，在学习上面说实话要感谢下孩子，没有给我增加什么负担，也一直没有上过额外的补习班。属于那种比较听老师的话，按时完成每天作业的乖孩子。但是绝对不是死学习的孩子，比较灵活机动的那种。
孩子应该圈养？还是散养？
我对孩子的教育方式一直坚持散养原则，就好比风筝一样，只要存在于我的视线当中，绳子在我手里，慢慢自由的飞去吧，万一跑偏最起码能被控制，能调整高度或者姿势。
记得孩子大概6.7岁的时候就开始接触电脑上的在线小游戏，我当时就知道也警醒：游戏这个东西绝对会影响到他，一定提前训练他对游戏的自控性。对孩子来说，新鲜事物稀奇东西，有诱惑力的东西，可以尝试接触，绝对不能完全杜绝。
“儿子，你玩可以，但是你答应我一个条件，就是我喊停的时候无论你的游戏结没结束，你要马上停！”
孩子不知道当时心态是啥，反正能玩，然后爽快的答应！通过后面我的叫停测试，孩子很棒，执行了我的要求，没有不舍的随时关闭游戏。从那时候开始我就觉得孺子可教吧，还挺自律的，还挺信守承诺。
我很欣慰，毕竟自律是一种品格！
从那以后各种测试陪着他慢慢变大。
孩子要20零花钱的时候，我会给50。我要看他怎么去安排，有没有自控力。结果大部分都是20花不完甚至还剩下钱，多余的都会主动退给我！还挺自律的！
我很欣慰，毕竟自律是一种品格！
基本上孩子每次提要求的时候我都会超他预期的给到他，比如他去年年初想买手机要买什么6+64，我说好，咱买8+128，三年不换手机！他高兴的有点不好意思，我高兴的是我对他有约定！我不反对孩子玩游戏，前提只要可控，只要不影响学习！事实证明结果还不错！还算自律吧！
我很欣慰，毕竟自律是一种品格！
陪孩子慢慢长大，陪他逐渐成长，我想一直欣慰下去……继续散养
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