你好可爱

初中的我是一个小胖子，初一初二最为明显，初三由于长高了不少所以没有初一初二那么胖但是也瘦不到哪里去。初中的我一心扑在学习上，对自己的长相身材不是特别在意，就算被别人说胖也是气一会就过去了。

直到一个男孩第一次对我说:“你好可爱啊。”

就叫他T吧，其实初一初二的时候我和T并没有太多的交集，我就跟自己的闺密一起玩一起学习，班上的很多人我都接触的不是很多。到初三才算真正和他接触多了起来。

初三有个特色班人才选拔考试，我去了最后我也通过了但是由于各种各样的因素我还是决定待在自己原来的班级。而后有数学竞赛，我也没想着能进就是试试，结果莫名其妙进了，然后我每天放学就得去接受辅导为复赛做准备，T也进了，我一点都不奇怪，因为他数学成绩很好，还是班里的数学课代表。

于是放学我就能在另一个班里又见到他。因为是同学，所以我们一开始都坐的比较近，一切都很正常，他听他的数学，我写我的语文作业，直到有一节课。

在那节课上，老师出了一道比较难的题目，他问我做出了没有，我苦笑着回答:“你都没做出来，我怎么可能做出来啊。”然后他微微坏笑了一下，几秒后把头偏向我这边对我说:“你好可爱啊。”我突然不知所措，因为从小到大没有男孩子夸我可爱，他是第一个，我装作没听到的样子，极力掩饰着自己的慌乱和紧张。下课了，我看着他，他却也像什么事都没发生一样潇洒地走了。回到家我一直在想自己是不是听错了，或许他说的根本不是你好可爱，只是句别的什么话吧。

直到后面一节课上发生的事才让我真正确定。上课前一个好朋友让我坐她的位置帮忙看下东西，找到她座位后我不经意回头一看发现T正好坐在我的后面。我已经有点小小的紧张了，他倒是表现地很自然，跟我讲他觉得这个老师教的方法太复杂了，然后又给我介绍他自己的方法，而我却以一句:“你方法得到的答案错了哦”泼了他一盆冷水。上课途中，我真的觉得很无聊，于是回头想看看时间还有多久下课，就在我转头的一瞬间，他突然对我说:“你好卡哇伊啊”，那个有点坏坏但又感觉很真诚的笑容我现在还记得。我终于能确定我上次没有听错，他是真的觉得我很可爱。

不仅如此，他还会跟周围的人说，他的同桌Q是每天跟我一起上下学的。那段时间，Q跟我说:“你知道吗？T他觉得你很可爱，而且说你是那个数学辅导班的班花呢。”我听了很吃惊，没想到T会在班里的同学面前这样说我，我只是勉强笑笑:“哪里，那个班里有挺多女孩子比我好看。”

我后来也发现了T的不对劲，他特别喜欢叫我dengdeng(第一声)。见到我就喜欢这样叫，引起我的注意，尽管大多时候我并不会回应他，一副冷漠脸的样子，事实是我并不知道该怎么回应，只好不回应。

他会借我的语文和英语作业抄，会教我数学题，会告诉我是谁偷偷把我自行车的锁撬掉，会在我认真看黑板的时候突然吓我一下，会在我扫地的时候急忙解释说这些垃圾不是他的,会在改我数学卷子时写上一个大大的六十，会……

而那时的我对感情是如此迟钝，还有很多的细节我都不曾记得或是注意的。

后面又有物理竞赛，其实我物理并不是特别突出，但是因为之前有些人去了特色班，所以老师给了我一个名额，巧的是，T也在。所以星期六上午我和他也会一起上物理竞赛辅导课。

一次下课，T从我身边经过，往我桌子上扔了一张纸，而正好这一幕被物理老师看见了，慌乱中我赶紧把纸收起来，回家的路上我小心翼翼地打开发现上面是些新年的祝福之类的，我感到一点点的失望。回家后就把这张纸丢进垃圾桶里了。

有次物理课下课课间，他又给了我一张同学录，说是他好朋友给他写的，我就很奇怪，既然是他好朋友给他的，他给我干嘛，但我也没多想就收下了，还记得我收下时他的那个表情，我也说不上来是开心还是某种程度上的满足。

而当时我对这种情愫一窍不通，可能当时的我对他是有好感的吧，也可能我当时并不是很喜欢他，我不知道，我选择了不回应。时间一长，他也疲倦了吧，或是本来也没那么喜欢，他不再主动叫我了，也没再说过你好可爱这种话，我们渐渐靠近一点后又渐行渐远，甚至在毕业我给他的同学录上有一栏最难忘的回忆，他写的是无，而背后的留言他一个字也没有写。那就这样吧。

其实我挺感谢T的，是他第一次夸我可爱，给了当时自卑的我一些信心和鼓励，让我知道原来有人也会欣赏我，这种温暖的感觉我会一直记得。只是当时的我什么都不懂，没有处理好这种情愫，要不然说不定和T会成为很好的朋友。

现在我们也偶尔聊天，保持联络，他还是会每年祝我生日快乐，我也会积极回应他，并且时不时祝他节日快乐，说实话能感受到他的关心我还是很开心的。关于他，我总是会想起容祖儿的《挥着翅膀的女孩》，我想为我当年的冷漠和不回应道个歉，也想和他说声谢谢，谢谢他的那句“你好可爱”，他可能不会知道的那句温暖过我的青春的“你好可爱”。