学霸笔记，你快来看看

学霸笔记，你快来看看

小A放学回家已是晚上七点多了。母亲一边给她盛饭端菜，一边兴致勃勃地说：“妈今天给你买了学霸笔记，都说好着哩，你快看看吧！”

小A听到“学霸笔记”并没有妈妈想象的兴奋；她饿了，只想赶紧吃饭写作业，要知道今天发下的那几套试卷可不是好玩的。再说她看过同桌的“学霸笔记”，那也没什么特别呀。

接连几天，小A没有看那“学霸笔记”，几个月过去，那几本“学霸笔记”已蒙上厚厚的灰尘。

“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”。这些话都是强调读书学习宜动笔墨作些学习的痕迹，以便温故知新。

可真正的读书学习是个体劳动，往往“一千个读者一千个哈姆雷特”。这是由于每个人的学习基础、能力、习惯、方法等大相径庭，所作笔记也丰格迥异。

对于“学霸”而言，他们首先具备很强的记忆理解能力，很多东西容易理解无需记录，真正要记下的是自己的重点难点。试想，学霸的重点难点又有多少人能攻克？

而对于一般学生来说，最需要夯实的是知识基础，而这些东西，教材及各类教辅上不是一目了然吗？而且应该比“学霸笔记”更系统更规范。

真正持久有效的学习笔记，是应该作在教材的相应部位才便于查找的，此类笔记，圈点标注或文字记录皆宜。

学生笔记一般有以下几种：一是老师要求作的课堂笔记，大多皆知识提纲类；二是课后老师布置的摘抄随笔；三是学生的自学摘记。前两类有严格的书写要求，却对别人无实用价值。第三类较随意，只要自己能分辨就行，可对别人的学习提升应该也无多大帮助呀。

我想，提倡孩子适时适当作些学习笔记是好事，但依赖“学霸笔记”肯定成不了学霸。要想成为学霸，必须具备勤奋好学积极进取的学习品质，毕竟，路是人自己走出来的。