娃儿妈们经常带着孩子群逛玩具城，上星期几个妈妈约好一起去买玩具。小朋友们一进入玩具的世界立马像打了鸡血，一边到处试玩点评玩具，一边“炫耀”哪个“我”家有。
结账的时候，皮皮和天天为了多买几个自己喜欢的玩具，开始满地打滚，又哭又叫。
皮妈拽过皮皮打了两下屁股并警告：“再哭就一件都甭买！”
天妈看看其他家长觉得很尴尬，劝了天天几句不奏效，只好妥协买下了玩具。
不止一次情景再现了，总有孩子在超市、商场、玩具城、游乐园等各种场合，因为家长不能满足自己的需求而大哭大闹。因为是在公共场合，孩子的哭闹不管有理无理都会引来周围人的注意，家长会很尴尬，也许是因为打扰到大家不好意思，也许是因为丢了面子。
这时候大多数家长会像天妈和皮妈一样做出反应，大发雷霆打孩子一顿，又或者选择妥协，满足孩子的要求。事实上，从教育心理学的角度来讲，这两种操作都起到了负面强化的作用，即下一次哭闹还会上演。
要想从根本上解决这种“尴尬”，家长要从孩子的成长心理阶段来理解并引导孩子的行为。
家长言而无信难立规矩
家长是既要给孩子立规矩，又要做到言而有信，什么事情都要提前约定好，让孩子意识到这个世界是要遵循规矩的，从而明白他自己哪些需求是合理的，家长会满足。而超出合理需求外的“不合理需求”是无论使用什么手段都不可能得到满足的。
当然作为孩子人生的第一任导师，家长要言传身教，有些家长特别溺爱孩子，明明杜绝孩子吃糖又会忍不住给孩子买糖，赤裸裸她“挑衅”孩子的自制力；另外一些家长呢，又特别喜欢空头支票，一高兴就乱许诺，完全不记得能不能兑现。
不要指望孩子的自控能力
家长试想一下，如果走进琳琅满目的饰品店而你又不用考虑任何经济能力的情况下，你会不会也想多选一些？
而孩子们作为几代人围绕的小太阳，自小不会有什么经济概念也不会考虑其他，喜欢就想要，大人尚不能实现完全自控，更何况是孩子呢？
孩子不能自控，家长立马妥协，这就让孩子更加没有自控能力，所以一旦发生不被满足，被拒绝的情形，孩子肯定要哭闹一番。
哭闹有时是情绪需要而非物质需求
小朋友们一起买玩具，孩子们可能会相互比较，想买更多并非是非常需要和喜欢，而是证明我的爸爸妈妈也可以给我买。
在其他一些场合，也许是因为陪爸爸妈妈逛的心情烦躁，而发泄不满情绪的哭闹。
那怎么处理孩子的哭闹威胁的情况呢？
首先，父母言出必行
要从小给孩子设立规则，并且一旦约定，家长和孩子双方要一块践行合约。不暴躁打孩子也绝不妥协，温柔而坚定的拒绝，几次下来，孩子了解到，规则无法打破，约定一定执行，就不会以哭闹来“胁迫”父母了。
其次，规则明确符合孩子年龄
职场中我们签订合约或者目标责任书，要分一二三具体约定，不会笼统的语焉不详的定任何合约。同样的道理，若你给孩子定的约定只是“不准乱买东西”，孩子怎么理解呢？可能孩子自己觉得是自己喜欢的就不能称之为乱买。
所以 家长要明确“只能挑选一件”这样单一具体的约定，甚至可以明确金额。让孩子可以控制自己的欲望，选择自己最喜欢的。
再次，拒绝和延迟满足孩子的需求
怎样培养孩子的自控力，除了立规则以外，家长面对孩子的其他需求，不合理的坚决拒绝，合理的要做到延迟满足。
要从孩子小时候就做到拒绝和延迟满足，不过需要家长掌握的是一定要分清物质需求和情感需求，如果是孩子的情感需求，家长不得采用这两种方式。育儿专家们也多次提到延迟满足并不适合孩子的情感需求。
最后，关注孩子的情绪需求
小孩子之间也会有攀比，家长要想办法解决这种攀比，比如把自己现有的玩具合理利用，和小朋友交换分享等方式方法，而不是粗暴的抵制孩子这种情绪，第一家长是在乎他的感受的，第二很多东西不一定要紧盯着别人的，自己的更好玩，第三会分享就会收获无穷的买不全的玩具。
另外也要关注两三岁的孩子，体力和精力有限，在人多的环境中或者物多的环境中，孩子精力体力消耗过多，就会产生不耐烦急躁的情绪，家长应该控制孩子在这种环境中的游玩时间，合理安排孩子休息。
总之，不要一味的“尴尬”，要理解了解孩子，做出及时调整，让孩子不再“撒泼打滚”。
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