家庭治疗

家庭治疗中，咨询师围绕着

①你看到什么

②对于你看到的做何理解

③基于理解，你有何设想

举例看下面妈妈与孩子的互动模式，注意那任重复规律

第一回合

妈妈先说话：

你要说呀，你到底哪里不开心啊。你看你一天到晚闷闷不乐，你要说嘛。

孩子：

有什么好说的呢？好像也没什么好说的。

模式：妈妈从自己的力场对孩子提一个要求，孩子拒绝迎合，回答不想说。

假设A发出一个行为→B用一个模式回应A；A再发一个行动→B用一个模式回应，反反复复→最终形成一个习惯模式。

第二回合：

妈妈：

你看，每次问你，你都不说话，你这个年龄就应该把不开心说出来给我听。你看那个谁家的xxx，经常就在外活动，再看看你，天天在屋头关起。

孩子：

有什么好说的，说了你也不懂。

模式：妈妈追着孩子，要求孩子，要孩子开心外向，再提要求→孩子反应不想回应，抗拒。

第三回合

妈妈：

你看就是因为你不说，你要是说了，我才知道呀。

孩子：

彻底不想说

一个要求，另一个拒绝，重复出现了三次的互动模式。看到模式，咨询师就会引导：这是平时的相处模式吗？是怎么形成的，在哪个时期形成的？包括没有出场的爸爸，在这个互动模式中起到怎样的作用？

咨询师会有一个猜测：

母子关系纠缠，边界模糊，爸爸参与到子系统中的机会少。爸爸参与越少，妈妈更多承担责任，单方面承担的无助和焦虑就越明显，越容易被孩子感知到。孩子也不知怎么处理，就越压抑，妈妈因此更期待→孩子越拒绝→妈妈就和孩子不断纠缠→爸爸也越难以加入。

然后，也经常听到妈妈对咨询师这样的反应：

你看这孩子就这样，无论怎样就是不给我说。老师，你快帮娃儿解决一下这个问题吧。

想像一下，如果咨询师顺着妈妈的方式去问孩子，

那你说说看吧，你为什么不想说？为什么保持沉默？为什么抑郁？

孩子会有什么感觉？

咨询师可能和我妈是一伙的，他们站在一条战线上。加重孩子受教训，被孤立的感觉。

所以，咨询中一直强调中立，不要失去中立的位置。

明天继续～