我与日语的故事

我与日语的故事

学习日语是我在上大学以前完全没有想象到的一件事，而且周围也没有任何人接触日语，对于我来说，日语是完全空白的一部分。之后的高考不是很理想，所以我就以刚过录取分数的成绩被山西财经大学录取，当然也没有资格选择志愿啦，录取通知出来的时候，上面的专业写的是日语。一个我完全没有想到的专业。家人表示难以接受，倒是我个人没太多感觉，既然录取了就去读吧。开学第一个学期学习的是基础日语，奇怪的发音和文字，激起了我的兴趣，可是凡事加上专业二字就不免的枯燥无味，很快我的好奇心过去了，对日语也就兴趣缺缺了。同专业的同学也基本都是被调剂过来的，年轻气盛，都不是很愿意接受命运的安排，于是有的同学选择了自学别的专业，有的同学把日语作为二外辅助，在大二选择了双学位。茫然失措的我，不知道怎么办，在迷茫中，走完了大二。大学过半，但是还是不知道自己该做什么。后来在学长的推介下知道了笈川老师的暑期训练营，查了很多相关资料，看了很多学长学姐的参加感悟，觉得这个训练营或许可以检验一下我对日语的真实态度。到底是是该全身投入到日语，还是该另寻他路。来到训练营的一天，认识前川老师，特别热情的和我们打招呼，只不过我的日语是在太差，连基本的寒暄都应付不了，后来知道我和前川老师住在一个宿舍，还有点忐忑，很害怕他突然和我说话，听不懂又没法儿回答。搞得很紧张，好在一个宿舍还有八个中国人，让我挺踏实的，后来大下英人的到来，让我对自己没好好学日语真的感觉很后悔，因为同寝室的同学都可以和他用日语交流，而我只能听着，还听不懂。因为是同龄人，有都是男生，我就去问他们，大下英人人认真的给我解释，有时候还会用中文给我说，就这样，我开始了我的训练营生活。训练营的课堂里没有桌子，就是让大家一起读课文，用脑子思考，然后就是不断的说日语，里面的经典对话方式就是握手练习了，手握手，眼对眼，面带笑容，从寒暄，到自我介绍，到话题叙述，一遍又一遍，不断重复，慢慢的我对能说一口流利日语的愿望，日益增强。训练营里有很多优秀的人，他们是我的目标，前川老师和大下英人是我的良师益友。还有很多忙碌的士大夫们，都让我成长的速度很快。我最想提到奈弥老师，因为她是最感动我的人，记得是特训班的第五天时间，学习了大量对话模板的我，乘着大家吃饭，教室比较清净，就在那里开始读背模板，奈弥老师过来取东西，看到正在背书的我，就笑着说，在读什么，来给我读一下，没有丝毫准备的我，读的磕磕绊绊的，可是老师还是一个词一个词的教我。后来遇到了史诗级难题，我的长音和拨音分不清，就是けいけん这个词，老师就叫我读了好几十遍，还是没有纠正过来，我都快急死了。后来有同学也帮我，当我发对音的时候，奈弥老师笑的特别开心，还说，哎呀，你终于会了，终于会了。后来每次见面都会让我发这个音。真的是每次想到都是慢慢的感动。训练营结束回到家里，我还是会坚持读教材，越读越开心，虽然我大一大二拉下了很多东西，但是我原因现在每天学习十个小时日语，去弥补当年的自以为是。现在，我喜欢学习日语，包括枯燥的语法，为的就是要在下一次训练营里可以真正的和老师，大家伙儿用日语流利的说话，发表。关于将来是考研还是工作，还是留学，我也不在着急，因为我想先把日语掌握成为我的工具。相信它也不会辜负我的付出。