摘抄自学生英语报。international leadership of Texas。沉浸式语言教学。
阅读步骤。
首先精选阅读材料。选择最新使用最普遍最被认同的语言材料，使学生在语言学习的过程中，培养阅读能力，提高文化意识。
其次，加大阅读量，输入大量的可理解的语言，既有利于学生开阔眼界，验证，巩固充实所学知识，自然的吸收鲜活的语言，又有利于增强语感，提高英语欣赏水平和文化素养，还有助于培养观察力和判断力。
最后布置阅读任务，教师布置一定的阅读任务，并规定完成的时限，教师定期进行月度检查，如，组织读书报告交流会，或者定期上交读书报告。这样一方面让学生了解自己近期的阅读进展情况，及时调整阅读策略，另一方面教师可以进一步了解学生的阅读水平，对学生进行针对性的指导和帮助，必要时对阅读材料进行调整。
总结：1精选材料2增大阅读量3布置任务并进行检查回馈学生阅读情况，及时调整阅读策略。
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阅读时间4天:8月4日至8月7日
摘抄自学生英语报。international leadership of Texas。沉浸式语言教学。 阅读步骤。...
本文标题：英语阅读教学
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