一开始来听这门课，以为是如何指导学生写作文。但我把，具体内容，读完之后才发现，原来是教老师如何写作。
新时代对老师的要求是做研究型教师。如何才能做一名研究型的教师，那就要有较强的学习和研究能力。学习就是输入的过程。通过看书阅读积累素材。只有海量阅读，才能有丰厚的积淀，从而树立自己的世界观和价值观。
研究就是一种输出的过程，通过将自己学到的知识，加上自己的思想进行加工，产生的成果就是研究成果。
其实写作也是这样一个过程，先输入再输出。作品也就是你的研究成果。所以，无论是“公利”还是“私利”，为了自身的发展，写作是必然趋势。
今天的讲座让我明白，教育写作灵魂所在是教育故事，即生命叙事。关于生命的文章是最能打动人心的。对于老师来说，这一主题下的素材积累也是最多的。
今天张文质老师在问大家写作恐惧的原因，虽然没有抽到我，我在心里也思考了一下。其实，还是缺少强烈的内驱力和坚持的品质。
钟杰老师让我明白，什么叫“因为热爱，所以精彩。”因为钟老师发自内心的爱学生，爱教育事业，所以她将自己的精力全情投入。就像她自己说的那样变成一种良性循环。
每一次偶然，都会为未来的人生埋下了伏笔。但前提是，机会留给有准备的人。只有准备才能抓住机遇。正如写作，只有深厚的积淀，才能厚积薄发。
钟杰老师说，你经历什么不重要，最重要的是你怎么解释你的经历。写作就是解释经历的一种途径。它能让你的人生蜕变。
南山实验教育集团园丁学校
陈明侠
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