夜里凋零的花
作者：金子美铃
晨光里
凋落的花，
麻雀也会
伴它飞舞。
晚风中
凋落的花，
晚钟也会
为它歌唱。
夜里凋落的花
谁来陪它？
夜里凋落的花，
谁来陪它？
这首诗歌的主题是：凋零，孤寂。
花儿开了，就会有落的时候。
透过金子美铃的《牵牛花》《橙花》，我们都感受到了花儿绽放的美好。
而这一首诗，诗人把视角转向了凋零的花儿，我们也将随着这首诗，来到曾打动诗人心灵的那个时空。
这首诗三个小节，分别描写三个不同时段的花儿在凋零。
晨光里
凋落的花，
麻雀也会
伴它飞舞。
晨光里凋零的花，不那么寂寞。不寂寞啊，因为有麻雀伴它飞舞。不只是麻雀吧？还应该有其他鸟儿、虫儿、叶儿的飞舞。
晚风中
凋落的花，
晚钟也会
为它歌唱。
晚风中，晚风中凋零的花，也还好啊，因为有晚钟为它歌唱。不只是晚钟的歌唱吧？还会有鸟的歌、风的歌、树的歌唱。
夜里凋落的花
谁来陪它？
夜里凋落的花，
谁来陪它？
同为花，凋落的命运却是那么不同。
夜来了，深沉寂静，自然万物都入睡了。
唯有花儿幽幽地在夜里凋落，有谁注意到了它？
作者在这里用了反复的手法“夜里凋落的花，谁来陪它？夜里凋落的花，谁来陪她？”
一问再问，让我们感受到，诗人敏感的心对夜里凋落的花产生深深的悲悯怜惜之情。
与此同时，这也暗含诗人为夜里凋落的花儿对这个世界发出的召唤——“夜里凋落的花，请你来陪她吧！夜里凋落的花，请你来陪它吧！”
那份生命的寂寞柔弱，逝去的凄清，透过最后一节悲凉地表达出来了。
这首诗，明写生命的凋落，暗含生命的美好。
如若没有生命的可贵美好，它凋落时又怎么会有自然界的事物来伴它们歌舞呢？
如果没有花开的美好，那暗夜里孤单的生命怎么会如此让诗人悲悯呢？
然而愈是美好，它的凋落便越是让人悲痛。
生命在暗夜里寂寂凋落，这痛楚无助的感觉，读来令人抑郁、哀伤。同样的生命境遇引发了诗人强烈的心理共鸣，于是夜里凋零的花，成为诗人短暂、孤寂的人生的写照，也是她为自己、为同样境遇的弱小生命唱的一曲生命的悲歌。
然而这份悲痛中又包含一份唤醒的力量，诗的最后一小节也是在召唤自然、世界用关爱、怜惜来陪伴即将逝去的生命。金子美铃这对微小生命的慈悲之心也深深打动了我。
如何让这首诗，与学生当下的生命打通，我觉得这是一个难点。
我是这样思考的：这些即将凋落的花儿，一定曾有过绽放的美好。
比如之前诵读的紫云英、牵牛花、橙花等等。花开了，就有凋落的时候。凋落的不仅仅是花儿的生命啊，自然万事万物，分秒之间也在流逝着。
由此，引发学生对生命的叩问：我们用怎样的方式来陪伴它、纪念它？
我们可以把“夜里凋落的花”这个意象理解为那种柔弱的、被人忽视的美好的时光，美好的人或事物，它是孤单无助的，那么你是否愿意把自己的目光投向他，给予它关怀和温暖？
你是否愿意为他点一盏灯，照亮他周围的黑暗的角落？你是否愿意为他画一幅画，留下他曾经的美好的模样？你是否愿意再为他轻轻地读一首诗，唱一首歌，让他不再孤单难过？
让我们不仅珍惜生命的绽放，同时要在生命凋零的时候，给予他们关怀、悲悯。
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