2020年，因为疫情，学生们放了他们学生生涯中最长的一个寒假。
这让在学校里待久了的学生高兴不已，终于可以放肆玩耍了。可这种高兴并没有持续多久，他们发现一家人都得待在家里，哪也去不了。
不仅如此，而且每天还得准时打卡在钉钉上学习。为此，钉钉付出了惨重的代价。不知从哪里听说的，只要app评分低于1星，就会被下架。会玩儿的学生们前赴后继的前往钉钉刷一星评论。最后惊动了钉钉官方出来求饶。
从此，学生们就不用在网上学习了吗？当然不是。事情依旧还是照原样发展，吐槽过，愤懑过，该上的课，该用的钉钉，含着泪还是得去上、去用。
终于，在近几日公布了广东初三高三四月27日开学，其余学校于5月11日陆续错峰开学。
这犹如一声惊雷，不仅炸在了家长和学生心里，更是炸进了朋友圈里。甚至有家长直言:“终于等到这个好消息，他们能回学校上学了，真好！”
有一则对孩子的采访叫人哭笑不得。
“快开学了，你有什么感想?”
“再不开学，我爸我妈都得疯。”
“那现在呢？”
“现在都憋着把我往学校送呢!”
“那你们不怕把老师逼疯吗？”
“不会，老师们都受过专门的训练。”
“……”
对此，老师们显然不这么想，老师想的都是，再不开学，都揭不开锅了！
那么回到主题，疫情会让学生爱上学习吗？
初三高三的学子们，因为即将面临中高考，压力较大，所以开学后会进行疯狂的学习，以期在考试中夺得佳绩。
而其他年级的学生，没有升学的压力。在开学时，惰性还在，会给学校的日常管理增加难度。一部分在上网课期间认真跟着老师学的学生，本就自律性强，开学后会一如既往地爱学会学。而另一部分懒散学习的学生，则自律性比较差，开学后，其中一部分能在老师的教导下有所进步，而那一部分放飞自我的，就不好说了。
学生只有发自内心的对学习的热爱才会自律，才会专注，才会长久。而学生们所谓的想上学，不过是想和班上的同学说说话，和同学去操场打打球，或者一起讨论讨论哪个老师更凶，哪个老师更好说话。
所以关于学生是否会因为疫情爱上学习，我持否定态度。同时，祝中高考学子考试顺利！
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