育人幼教部教师百日行动
社会领域
人只有经过社会化，逐渐接受社会文化、习得社会生活技能、掌握社会生活方式，才会“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”。幼儿阶段是个体身心发展，行为方式形成的最关键时期，也是社会性特征获得的关键时期。幼儿社会性发展与其将来的社会交往、情绪情感，社会适应性、学业成绩、智力发展等因素具有十分密切的关系。幼儿阶段除了传播知识、训练技能外，还要培养幼儿积极乐观的生活态度，活泼开朗的性格和良好的社会品德，提高其人际交往和社会适应能力。
育人幼教部教师百日行动
社会领域
人只有经过社会化，逐渐接受社会文化、习得社会生活技能、掌握社会生活方式，才会“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”。幼儿阶段是个体身心发展，行为方式形成的最关键时期，也是社会性特征获得的关键时期。幼儿社会性发展与其将来的社会交往、情绪情感，社会适应性、学业成绩、智力发展等因素具有十分密切的关系。幼儿阶段除了传播知识、训练技能外，还要培养幼儿积极乐观的生活态度，活泼开朗的性格和良好的社会品德，提高其人际交往和社会适应能力。
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