但是还有一些孩子没有得到,孩子们对于奖状的渴望还是很大的。
尤其是学习好的学生,对于奖状看的十分重要!
学困生是不在乎的,因为他躺平了,对于奖状没有渴望。
所以对于怎样引起学困生的兴趣,是一个很难得问题。
奖励吧,实在让人受不了他们的学习态度和平时表现,不奖励吧,他们更感觉不到奖励的诱惑。对于学习就更没兴趣了!
那些可憎的孩子,真的让人头疼至极,不是打架就是骂人,因为不想学习,就会闲着没事干,惹是生非,找乐子!这样的孩子可是很难教育的!
他不是一下子形成的问题少年,六年了,不是一二三年级可塑性很强的那个时候了!
就算现在可塑,也是要牺牲很多孩子的时间,来管理他,也要牺牲自己的课余时间和周末时间,那么老师也就没有时间去做别的事情,对于繁重的教学任务,成绩,就不能再有更多的精力投入。
学困生辅导,必须辅导,帮扶,但是怎样合理安排时间,就是另一说了!
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