【钦州洋葱线下读书会NO.37】：超市里的寻宝游戏

前面两天的卡片游戏深入人心，孩子们都非常的积极参与到活动的过程中，为了提升亲子英语的趣味性，我们趁着周末的时间，带孩子们去超市寻宝，开展不一样的读书会。

读书会的主题：超市里的寻宝游戏
3月23日16:30-18:00
人数：
6人（鱼妈、小蜜+6位可爱的孩子们）
组织者：珊珊妈妈
主讲人：鱼妈

导言：
因为我们的Alisa中午要上舞蹈课，她时间安排得比较紧凑，于是我们周六的超市寻宝活动推迟到下午四点半开始。我们选择的超市是离家里不远的莲花超市，交通便利，超市也很大，很方便我们开展寻宝活动。今天的课因为是要去寻宝，所以我邀请了我的小伙伴小蜜协助我照看孩子们。
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游戏：
游戏分组是我经常用的“伎俩”，男生一组，女生一组，分别给他们不同的概念卡，他们带着卡片到超市里去寻找到对应的物品，然后拿回来告诉我，完成相应的对话，赢得卡片。比如我拿出一张cat的卡片给他们，他们就去超市不同的区域寻找CAT,然后拿回来给我，我会跟他们进行句子的对话，他们才算完成任务。

因为是寻宝的游戏，我们的活动范围拉得比较远，孩子们穿梭在不同的区域寻宝，精力爆棚，他们为了寻宝也是“无所不用其极”，比如在找CAT的时候，他们找不到，回来跟我说cat是吃胡萝卜的，所以胡萝卜也可以，还用英语跟我说cat喜欢吃胡萝卜，好吧，我已经被他们的创意打败了，我还能怎么样呢，只能给他们赢走卡片了。

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类似的事情层出不穷，比如偷懒不去找，直接进问超市的服务员物品在哪里，或者是先分析卡片上的单词属于哪个区域，按照区域去寻找等等。

整个寻宝游戏我们玩得及刺激有有趣，孩子们都说最喜欢这样的游戏了，又不枯燥，但又能在不知不觉中学到了很多的知识。

六哥说过，要习得一个概念，就要不断地调用知识，通过不断的调用，记住概念。英语也是如此，我想要的是创造不同的情景，场景帮助我们的孩子增加调用知识的次数，帮助他们记住所学的知识，虽然我比较累，但我很开心哦，看到孩子们收获满满，我超级的有成就感。