周三晚上完成作业孩子告诉我，还有一项作业，准备一个十分钟的游戏，全程英语。
我们家孩子英语短板，短到班上倒数的级别，真的很难为她。一篇课文你就是让她指着读她都读不下去，要组织一场活动难度太大了。难怪放学接她一副闷闷不乐的表情。
我把她会读会认的单词大概在脑海过了一遍，工具书加百度一起搜索写了一篇英语稿子，和她现场模拟了“猜猜她是谁”，简单的英文水平只能匹配这样的活动。
周四放学后她兴致勃勃告诉我，活动很成功，得了全班同学一致五星好评。但是有个小瑕疵，有个同学没猜对，还用英语问了她问题，她一个单词也听不出来，没办法只好直接忽略同学的提问把话语权掌握在自己手里。
回家还高兴了很久，快飘飘然了，我赶紧趁热打铁，世上无难事吧，每天听英语十分钟有效果吧，每天记忆三个单词用上了吧。孩子欣然接受，让我以后给她每天准备五个单词。
她是被胜利冲昏了头脑，我还清醒着。同学们给予的好评是因为她讲得绘声绘色，动作手势、语言、声音的抑扬顿挫我给她排练了，红笔处都是有变化的，她五岁学习表演主持，坚持了四年，多少还是有些收获，主持范儿十足，再加上有表演天赋而且她天性活泼，虽然英语弱了但是只要提点到关键词还是能游刃有余，还有一点，班上大部分同学估计也听不懂她的英语口语，大家都瞎蒙，只是被她的语言表演给吸引了。所以才圆满成功。
我其实都放弃了她的英语，学校的朗文教材太难不适合她，我买了新概念的书从第一课给她补习，每周教她两课，我发音不标准没办法教单词和读句子，只有听录音。我在一旁一句句的播放录音，她看着书本跟着读，半年了，进步不大，但是兴趣有所提升。每天晚上睡觉前用几分钟记三个单词，第二天上学路上我们复习巩固，天天如此，如今她提出来每天五个，我可偷着乐。
学习的兴趣强迫不行，前几年什么英孚教育，新东方，瑞思英语，几年下来钱花了不少，上英语课就如上刀山下火海，反抗心里非常强烈，四年级开始放弃了，不学了，看着那些钱交出去26个英语字母都写不全揍人的心都有。
正好这个契机，也许能让她对英语更加的充满兴趣吧。
翘首盼望……
我的期望值不高，平常心等待。英语提升起来也快，可以通过大量练习，可是我还是希望她快乐学习，不要提起英语就是为难情绪，要死不活的表情。
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