书摘 - 卡尔·威特的教育（十）

本文书摘摘自京华出版社《卡尔·威特的教育》卡尔·威特/著，刘恒新/译，2004年8月第3版。摘编开篇请查看 ”书摘 - 卡尔·威特的教育（开篇）“。

前几章快速通道：
第一章 父母陪伴与教育的重要性
第二章 挖掘孩子的潜能
第三章 智力发展的最佳时期
第四章 正确教育孩子的方法
第五、六章 教孩子学会做人更重要
第七、八章 让孩子变美好的几个贴士
第九章 什么样的教育才不会损害孩子
第十章 我如何教儿子玩和选择朋友
第十一 - 十二章 如何夸奖孩子

《卡尔·威特的教育》（以下简称《卡尔威特》)第十三章 培养专心致志的习惯

专心致志的习惯

“有求知欲和多种兴趣肯定是一件好事，但这要看父母怎样教导他们。如果没有正确的指导，他们很有可能什么都要学，但什么都学不好。”（《卡尔威特》第十三章 p185）

学的时候就专心的学习，玩的时候就专心的玩，并且这个习惯要从婴幼儿就开始培养。看到过不少小孩子，在桌子旁边桌了半天，但是字没有看，书没有读，装个样子而已。笔者的宝宝也有这样的迹象，写一个字就要问一下父母写的怎么样，写几句就去翻翻抽屉，戳戳橡皮，这都是不专心的表现，必须尽快的纠正。

笔者觉得大部份的孩子的智商都差不多，但是为什么有的孩子学的好，有的孩子学习看上去很用功，但就是成绩不好呢？还是专心问题，专心的孩子事半功倍。

如何培养专心致志的习惯？

“严格地规定他的学习时间和游玩时间，培养他专心致志的学习精神。”（《卡尔威特》第十三章 p187）。

学习时间固定化，一开始可以短一点，比如二十分钟，一旦开启学习模式，什么样的打扰都是不被允许，即使是最亲的人，比如爷爷奶奶，外公外婆，甚至爸爸妈妈。

我们孩子在学习的时候，长辈们有时候出于爱惜，会送吃的东西，其实这也会打扰到他的学习。比较好的做法还是等他学习结束后再吃东西。

爸爸妈妈也要坚持住，特别是可能被外界打扰，比如恰好有人来串门，那么也要尽可能地不要让客人打扰到小朋友在学习。

老卡尔培养小孩精益求精的习惯挺好的，值得我们学习。

首先，多铺垫。小卡尔喜欢画画，老卡尔就经常给他讲艺术家怎么努力，力图达到完美。当小卡尔去画画的时候，当老卡尔看到小卡尔画的不错但是还有些缺点的时候，老卡尔并没有一味的赞扬，而是指出了不足的地方，当然老卡尔说的很有技巧，他是这么说的“卡尔，你不是给我描述过你想画的那种感觉吗？可我从这幅画里怎么没有看出来呢？”（摘自《卡尔威特》第三章 p191）

第十四章 有关表扬的内容，前面几章都有涉及，这里不再重复了。

未完待续