日常生活中，我们经常会对孩子说，你真棒，你真聪明，你真乖，这类似的夸奖很多，我们会认为这样夸孩子会让他更好，其实未必如此。
我们常常把表扬和鼓励混为一谈，认为两者都是激励人，积极向上是他前进的精神动力，但是表扬和鼓励的结果却是大相径庭，出来的结果也是不同的。
一个孩子学习成绩很好时，表扬的话句：你每门功课都很优秀，我要好好奖励你。或者是：太好了，你真的很聪明。
鼓励的话句：你学习很努力，这结果是你应得的。或者是：我相信你可以从错误中吸收到教训，找到解决方法，无论如何我都爱你。
由此可见，鼓励是认可行为本身和努力的过程，而表扬不是针对事，而是针对人认可人本身。
斯坦福大学发展心理学家卡罗尔德韦克用了十年的时间的，和她团队研究表扬对孩子的影响。
测试题目是非常简单的智力拼图，当所有孩子相当出色地完成了任务。
一组孩子用智商的奖励，也就是表扬，比如：你在拼图方面有天分，你很聪明。
另一组孩子用努力的奖励，也就是鼓励，比如：你刚才一定非常努力，所以表现得很出色。
第二轮测试的时候被夸努力的孩子，90%会选择难度较大的任务，而被表扬聪明的孩子则会选择简单的任务，由此可见，被表扬聪明的孩子，不喜欢面对挑战。
德韦克在报告中写道，当我们夸孩子聪明时，等于在告诉他，为了保持聪明，不要冒可以犯错的险，也就是这些聪明的孩子，为了保持看起来聪明，而逃避出错的风险。
那些被夸奖努力的孩子，认为失败是因为他们不够努力。
在一系列的测试得出结论：鼓励孩子努力用功，会给孩子一种可以自己掌控的感觉，孩子会认为成功与否，掌握在他们自己手中。然而表扬夸奖孩子聪明就等告诉他成功，不在于自己的掌控之中，这样当他面对失败时，往往束手无策。
那些认为自己天赋是成功关键的孩子，会不自觉地看轻努力的重要性，这些孩子会认为自己很聪明，所以不用那么努力。他们甚至会认为努力是很愚蠢的，在向大家承认自己不够聪明。
鼓励是指鼓励和支持，表扬则是指一件事或品行的显扬，宣扬。
鼓励通常是针对过程和态度：我看到你做这件事情很认真。
表杨通常是针对结果和成效的：你这这件事情得到了很好的成效。
表扬剥夺了孩子的内驱力，而鼓励是激发孩子的内驱力。
我们要多鼓励，少表扬，多描述，少评价，可以避免孩子被表扬绑架或输不起未达目的，而不择手段。
网友评论