2019.7.13参加了灵慧第十九期初级导读师的授课培训。没想到，我从学员的课堂走上了讲师的讲台，第一次进行了《意识会谈法》的授课练习。
很感谢灵慧给了我这个舞台，也感谢书羽老师相信我，还感谢姚远老师支持我，让我有这样的成长机会。
授课前我也认真的做了准备功课，听了书羽老师的推荐，把宋慧慈老师的关于意识会谈法的书认真的看了一遍。对意识会谈法的理论掌握多了一些信心，在导读绘本中也按照灵慧导读要求，使用意识会谈法，加之自己也一直在尝试着生活中刻意去练习使用意识会谈法，所以慢慢觉得意识会谈法已经开始融入我的生命中。
在这样的情况下讲解意识会谈法，我自我感觉还是有点底气的。
所以昨天整个流程走的比较顺，在授课过程中，随着课堂的感觉适时的对几页课件顺序做了调整，感觉思路还更清晰了一点。
在授课过程中，发现有一页重要的课件没有了，当时懵了一下，但还是顺着讲了下去。到现在还没有明白，那一页怎么就没有了？看来，课件的检查还需要仔细。
对我自己最担心的时间把控问题没有出现，上午下午的时间都卡的很准，这是我自己非常满意的一点。
但是在课程中，自己也发现了几个需要改进的方面。
第一，有时候我提的问题不够精准，在自己提出来以后就有所发现，于是又自己圆场，把问题调整了再问。这个提问题存在不精准了情况在试讲的时候书羽老师给我指出来过，我刻意在修正，但还是没有完全避免。这应该需要更多的刻意练习。
第二，在讲意识会谈法的概念的时候，我举了一个大家不太熟悉的案例，没有引起大家的共鸣。而且按照袁茹锦老师讲课时提出的对案例的要求来说，这个时效性上已经过期，而且又不被熟悉的案例使用，是个失败的案例。以后在寻找案例的时候一定要多加考虑。
第三，我觉得好像互动的力度还不够，而且有时候在学员们思考，还没有出答案时，我赶着把答案给出来。在互动中大家都一起回答时，我的回应就只对我能听清楚的回答做回应。这个需要向书羽老师再请教。
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